Kleine Belohnungen fördern die Lernmotivation

ForscherInnen der Johannes Kepler Universität und der Wirtschaftsuniversität Wien haben entdeckt, wie kleine Belohnungen nachhaltige Motivation erzeugen können. Der Trick: Übungen wurden mit Bonuspunkten belohnt. Das aber so gering, dass die Bonuspunkte (weniger als fünf Prozent der Gesamtpunkte) allein den Lernaufwand nicht rechtfertigen konnten. Die Studierenden suchten daher unterbewusst nach anderen inneren Rechtfertigungen, sich dem mühsamen Lernen zu unterziehen. „Die Bonuspunkte haben also lediglich einen Kreislauf in Gang gesetzt“, erklärt Wolfgang Güttel, Vorstand des Institute of Human Resource and Change Management an der JKU. Vor allem beim OnlineLearning dürften kleine Motivationen hilfreich sein. Vom E-Learning ist bekannt, dass Übungen oft nur widerwillig durchgeführt oder schnell abgebrochen werden. In der Testgruppe gaben rund 30 Prozent mehr Studierende ihre Übungen tatsächlich ab.