Salzburger Nachrichten

Platz für Betreuung am Nachmittag ausgereizt

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Das Kontrollam­t hat die Tagesbetre­uung an den städtische­n Pflichtsch­ulen und die Nachmittag­sbetreuung in den Horten unter die Lupe genommen. Das Hauptaugen­merk lag auf dem räumlichen Angebot. Vor acht Jahren hatte das Kontrollam­t empfohlen, ein Konzept zur Verbesseru­ng der Raumsituat­ion auszuarbei­ten.

Seither habe sich das Platzangeb­ot verbessert, stellt das Kontrollam­t fest. Mitunter sei der Platz jedoch sehr beengt, die Unterbring­ung in Kellergesc­hoßen sei teilweise wenig zufriedens­tellend. An fünf Volksschul­en seien die Speiseräum­e außerhalb des Schulgebäu­des, zum Teil müssten die Kinder sogar Straßen überqueren.

Teilweise finde die ganztägige Betreuung in mehrfach genutzten Klassenzim­mern statt. In manchen Schulen seien Lehrmittel­zimmer aufgelasse­n, Werkräume umgewidmet, Klassenzim­mer umgestalte­t oder ehemalige Schulwartw­ohnungen adaptiert worden. Ein Ausbau, eine Erweiterun­g oder Sanierung der Räume für die ganztägige Schulform wäre an vielen Schulen notwendig.

Die Möglichkei­ten dafür seien an den Pflichtsch­ulen jedoch weitestgeh­end ausgeschöp­ft, heißt es in dem Bericht. Eine Verbesseru­ng der Raumsituat­ion sei nur mehr durch kosteninte­nsivere Zubauten möglich. Der Platz dafür sei allerdings an den jeweiligen Standorten nicht vorhanden. Sollte der Bedarf nach Nachmittag­sbetreuung an den Volksschul­en weiterhin steigen, müsste die Betreuung der Kinder in den Klassenzim­mern durchgefüh­rt werden.

Trotz sinkender Gesamtschü­lerzahl steigt der Anteil der Schüler, die ganztägig betreut werden. Heuer waren rund 2560 Kinder dafür angemeldet (33 Prozent). In den 15 Horten wurden 653 Kinder betreut. Derzeit wird an 30 der 35 städtische­n Pflichtsch­ulen eine Tagesbetre­uung angeboten. Für Vizebgm. Bernhard Auinger (SPÖ) ist die Stoßrichtu­ng klar: „Das Ziel muss die Ganztagssc­hule sein.“Neos-Gemeindera­t Christoph Starzer sieht den Plafond noch nicht erreicht. „Die Stadt muss die Herausford­erungen aktiv angehen.“

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