ТРИ МОДЕЛИ ДЛЯ ПЕДАГОГИКИ
БГПУ выступает инициатором внедрения новейших технологий в образовательную практику
БГПУ выступает инициатором внедрения новейших технологий в образовательную практику
Вопросы «чему учить?» и «как учить?» десятилетиями, а то и столетиями остаются актуальными. Что вполне объяснимо: образование не просто одна из самых быстро развивающихся сфер, для многих – это трамплин в будущее. Даже несмотря на то, что в наше время оно перестало автоматически конвертироваться в солидный доход и статус, высокообразованные люди все равно остаются более успешными. Сегодня, когда сетевые технологии вошли в жизнь практически каждого человека, изменился и сам процесс получения знаний. Традиционное обучение десятилетиями было ориентировано на запоминание больших массивов информации, нынче же от школы требуется научить детей мыслить. О современных методиках и технологиях в образовательной сфере, о новых требованиях, которые предъявляет время к молодым педагогам, наш разговор с ректором Белорусского государственного педагогического университета имени М. Танка доктором педагогических наук, профессором Александром ЖУКОМ.
лександр Иванович, если рассматривать образование сквозь призму глобализации, что несет она Беларуси в плане повышения параметров его качества?
– Экономика знаний объективно превращает образование в решающий фактор развития. В Республике Беларусь повышение качества образования является одним из важнейших приоритетов социальной политики государства. Однако современное концептуальнометодическое понимание качества образования и подходов к его измерению в условиях вхождения нашей страны в Европейское образовательное пространство только формируется. Нужно принимать во внимание тот факт, что белорусской системе образования глобализация несет как плюсы, так и риски, угрозы.
К плюсам можно отнести: интенсивное формирование общего образовательного пространства, открытый доступ к информационно-образовательным ресурсам, активизацию академической и профессиональной мобильности, со-