104 [ ФІЛАЛОГІЯ ]

7. Алгулиев, Р.М. Качество учебных текстов и их оценка психологическими методами / Р.М. Алгулиев, И.Ч. Садыгов // Применение электронных образовательных технологий в непрерывном педагогическом образовании: матер. республ. науч.-метод. конф., Баку, 18–19 июня 2010 г. – Баку, 2010. – С. 58–61.

8. Бауманн, М. Доступность учебных текстов, факторы, затрудняющие понимание и их устранение / М. Бауманн, У. Гайлинг, К. Нестлер // Проблемы школьного учебника. – Москва, 1988. – Вып. 18. – С. 244–259.

9. Шевлякова-Борзенко, И.Л. Оценка качества общего среднего образования как содержательно-процессуальная целостность / И.Л. Шевлякова-Борзенко // Педагогическая наука и образование. – 2017. – № 4. – С. 43–53.

10. Об утверждении Инструкции о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования [Электронный ресурс]: постановление Министерства образования Республики Беларусь, 6 янв. 2012 г., № 3 // Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь. – Режим доступа: https://www.adu.by/wpcontent/uploads/2014/ normpravo/uchebnyje_izdanija/instrukcija_podgotovka_i_vypusk_uchebnyh_izdanij.doc. – Дата доступа: 03.03.2023.

11. Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования [Электронный ресурс]: приказ Министерства просвещения Российской Федерации, 12 нояб. 2021, № 819 // ГАРАНт.ру: информационно-правовой портал. – Режим доступа: https://www.garant.ru\/products/ipo/prime/doc/403106744/. – Дата доступа: 03.03.2023.

12. Горбунова, М.Б. Развитие системы оценки качества образования в Республике Беларусь. Общее среднее образование: монография / М.Б. Горбунова [и др.]; под научн. ред. В.Ф. Русецкого. – Минск: Национальный институт образования, 2022. – 392 с.

13. Концептуальные подходы к развитию системы образования Республики Беларусь до 2020 года и на перспективу до 2030 года [Электронный ресурс]: приказ министра образования Респ. Беларусь, 29 нояб. 2017 г., № 742 // Мир права. – Режим доступа: http://world_of_law. pravo.by/text.asp?RN=U617E2847. – Дата доступа: 08.03.2023.

14. Инструкция о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования [Электронный ресурс]: утв. Министерством образования Республики Беларусь 6 янв. 2012 г. № 3 // Республиканский институт высшей школы. – Режим доступа: https://nihe.by/images/2022/ instruction-2012.pdf. – Дата доступа: 10.03.2023.

15. Вахрушева, А.Я. Лингвистическая сложность учебных текстов / А.Я. Вахрушева [и др.] // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. – т. 40, № 1. – С. 89–99. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvisticheskaya-slozhnost-uchebnyh-tekstov/viewer. – Дата доступа: 10.03.2023.

16. Frantz, R.S. Syntactic complexity as an aspect of text complexity / R.S. Frantz, L.E. Starr, A.L. Bailey // Educational Researcher. – 2015. – Vol. 44, № 7. – P. 387–393.

17. Solnyshkina, M. Evaluating text complexity and Flesch-Kincaid grade level / M. Solnyshkina [et al.] // Journal of social studies education research. – 2017. – Vol. 8, №. 3 – P. 238–248.

18. Putra, D.A. Text complexity in senior high school English textbooks: A systemic functional perspective / D.A. Putra, I. Lukmana // Indonesian Journal of Applied Linguistics. – 2017. – Vol. 7, № 2. – P. 436–444.

19. Solnyshkina, M.I. The structure of cross-linguistic differences: Meaning and context of ‘readability’ and its Russian equivalent ‘chitabelnost’ / M.I. Solnyshkina, E.V. Harkova, M.B. Kazachkova // Journal of Language and Education. – 2020. – Vol. 6, issue 1. – P. 103–119.

20. Solovyev, V. Assessment of reading difficulty levels in Russian academic texts: approaches and metrics / V. Solovyev, V. Ivanov, M. Solnyshkina // Journal of intelligent & fuzzy systems. – 2018. – Vol. 34, issue 5. – P. 3049–3058.

21. Kincaid, J.P. Derivation of new readability formulas (Automated Readability Index, Fog Count and Flesch Reading Ease Formula) for navy enlisted personnel / J.P. Kincaid [et al.]; Naval technical training command. – Memphis, TN: Naval Air Station, 1975. – 40 p.

22. Вигасин, А.А. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая; под ред. А.А. Искендерова. – 11-е изд. – М.: Просвещение, 2020. – 303 с.

23. Кошалеў, У.С. Гісторыя Старажытнага свету: вучэбны дапаможнік для 5-га класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання: у 2 ч. / У.С. Кошалеў [і інш.] – Мінск: «Народная асвета», 2019. – 2 ч.

24. Кошелев, В.С. История Древнего мира: учеб. пособ. для 5-го кл. учреждений общего среднего образования с русским языком обучения: в 2 ч. / В.С. Кошелев [и др.]. – Минск: «Народная асвета», 2019. – 2 ч.