Минское суворовское военное: первые страницы летописи училища
нУДК 355.231.1(476-25)
александр самовИч. минское суворовское военное: первые страницы летописи училища. В статье рассматривается история становления учебного заведения. Обращается внимание на особенности комплектования училища и его кадрового состава, специфику учебной и воспитательной работы с суворовцами, приводятся отрывки из воспоминаний первых воспитанников и педагогов. ключевые слова: военное образование, военные училища, вооруженные силы, воспитание, обучение, Суворовское военное училище, школа, педагогический процесс.
Alexander SAMOVICH. Minsk Suvorov Military School: formative years. The article details the history of the Minsk Suvorov Military School. The author focuses on the student enrollment process and the personnel policy of the school, the specifics of educational work and cites the excerpts from the memoirs of the first students and teachers of the school.
Keywords: military education, military schools, Armed Forces, education, training, Suvorov military school, school, pedagogical process.
аходясь на улице максима богдановича в г. минске, нельзя не обратить внимание на расположенное напротив национального академического большого театра оперы и балета красивейшее 4-этажное здание с военной символикой. с 1 сентября 1953 года здесь располагается минское суворовское военное училище. в этом году у престижного учебного заведения страны юбилей – 70 лет со дня основания!
начало большого пути
принципиально новые для советского государства военно-образовательные учреждения, названные в честь выдающегося русского полководца а.в. суворова, появились в переломный момент великой отече
ственной войны благодаря историческому совместному постановлению совета народных комиссаров и цк вкп(б) от 21 августа 1943 года № 901 [1, с. 310–311].
суворовские военные училища (сву) призваны были решить одну из важнейших социальных проблем военного и послевоенного периода, связанную с детской беспризорностью: сохранить подрастающее поколение, включить детей погибших воинов в процесс дальнейшей социализации, уберечь от негативных последствий «дворового воспитания», сориентировать ребят на выбор профессии, связанной с защитой родины. в те трудные для страны годы советские руководители вполне обоснованно рассчитывали, что дети войны продолжат дело своих героических отцов и станут достойными офицерами. в удаленных от линии фронта городах советского союза стали оперативно организовывать работу первых училищ.
за несколько месяцев до окончания великой отечественной войны о желании иметь на белорусской земле два таких учебных заведения заявило и руководство бсср. соответствующее постановление № 104 правительство приняло 5 февраля 1945 года. текст документа за подписью п. пономаренко гласил: «в целях устройства, обучения и воспитания детей воинов красной армии, партизан отечественной войны, а также детей советских и партийных работников, рабочих и колхозников, погибших от рук немецких захватчиков, совет народных комиссаров белорусской сср постановляет: просить совет народных комиссаров союза сср организовать в г.г. гомеле и минске белорусской сср два суворовских военных училища по 500 человек в каждом» [2, л. 38]. к сожалению, в архивах не удалось найти сведений о причинах, помешавших в ту пору претворить данную инициативу в жизнь. вероятнее всего, в сильно пострадавших от вражеского огня белорусских городах среди немногих уцелевших зданий не нашлось ни одного, в котором могли бы одновременно разместиться для полноценной учебы пять сотен ребят. решение этой важной социальной задачи отодвинулось на годы.
вновь к вопросу об открытии у себя суворовского училища возрождавшаяся из руин и пепла страна смогла вернуться лишь через шесть лет. в 1951 году правительство бсср и командование белорусского военного округа, откликаясь на многочисленные просьбы военнослужащих, ветеранов войны и трудящихся, в очередной раз обратились с соответствующим ходатайством в совет министров ссср. разрешение в конце концов было получено. командующий войсками белорусского военного округа маршал советского союза
с.к. тимошенко 11 марта 1953 года держал в руках долгожданную телеграмму начальника генерального штаба советской армии с сообщением о том, что «в соответствии с распоряжением совета министров союза сср от 21 мая 1952 года военный министр приказал: сформировать в городе минске суворовское военное училище численностью переменного состава – 550 воспитанников. училище именовать: „минское суворовское военное училище“. начало занятий с 1 сентября 1953 года» [3, с. 4–5].
в областях местные органы власти без промедления приступили к отбору мальчишек. специальные постановления бюро обкомов кпб обязывали партийные и советские организации принять самое деятельное участие в проведении данного мероприятия. для оценки состояния здоровья кандидатов в суворовцы создавались медкомиссии из числа лучших медицинских специалистов. проверку знаний по общеобразовательным предметам осуществляли наиболее опытные педагоги средних школ. учитывая важность решаемой задачи, областную комиссию по отбору возглавлял обычно секретарь обкома кпб. в состав коллегиального органа, как правило, входили представители облуправления мвд, обкома лксмб, облвоенкомата, сектора детских домов областного отдела народного образования, облздравотдела. о наборе в суворовское училище через райвоенкоматы и райкомы оперативно оповещались школы, детские дома, семьи погибших воинов и попечители детей-сирот.
как свидетельствуют архивные документы, мальчишек, оставшихся за годы войны без родительской опеки, оказалось немало. сводные данные говорили о том, что число ребят, подходящих под критерии отбора, значительно превышало емкость училища. к примеру, в витебской области на 32 вакантных места было подано 137 заявлений. в гомельской на места в суворовском училище претендовало 152 мальчика, но отобрано «в соответствии с разнарядкой» лишь 28 ребят (все воспитанники детских домов, дети погибших воинов и инвалидов войны) [4, л. 67]. схожая картина была и в других областях.
контингент счастливчиков, отобранных для обучения в сву, отличался довольно пестрым социальным составом. в качестве иллюстрации приведем красноречивые итоговые данные витебской областной комиссии. в числе 32 будущих суворовцев значилось: воспитанников детских домов – 7; круглых сирот – 3; сыновей офицеров – 2; детей инвалидов войны I и II групп – 4; детей погибших воинов – 13; сыновей погибших партизан – 1; мальчишек, отцы которых пропали на фронте без вести, – 2 человека [4, л. 67].
не показная для галочки, а истинная забота о детях, испытавших невзгоды военного лихолетья, заметна не только в отчетах городских и областных властей о результатах отбора кандидатов для учебы в сву, но и в многочисленных ходатайствах о принятии в ряды суворовцев сыновей заслуженных воинов. так, витебский областной обком партии в августе 1953 года ходатайствовал перед вышестоящими партийными инстанциями о приеме в училище 13-летнего виктора райцева, сына легендарного партизанского комбрига. в письме сообщалось, что на иждивении у бывшего партизана (дважды раненого, награжденного восемью орденами и медалями) было в тот момент шесть человек и что «семья находится в затруднительном материальном положении». о сыне викторе сообщалось, что подросток «имеет хорошие способности и склонности к учебе, особенно к военному искусству. воспитывается не у родной матери» [4, л. 63]. судя по отметке на документе, мальчик вскоре был принят в училище.
подлинную заботу о детях, лишившихся за годы войны родных и близких, продемонстрировали и власти минщины. в конце августа 1953 года за подписью секретаря минского обкома партии Ф. сурганова в цк кпб было направлено ходатайство о зачислении в училище ребят, которым ранее уже было отказано в приеме из-за отсутствия мест [4, л. 70].
непростые судьбы подростков и сегодня вызывают сочувствие. как отмечалось в хо
датайстве, у 12-летнего геннадия горовца отец погиб от несчастного случая, мать была расстреляна гитлеровцами в 1941 году; у 14-летнего евгения цвилика в 1941 году пропал на фронте отец, мать – инвалид, в семье воспитывался еще один ребенок; у павла узкова оба родителя были инвалидами и воспитывали, кроме него, еще двух детей. всего в списке минского обкома партии значилось девять ребят. в отношении одного из них – анатолия жукова (полного сироты, воспитанника детского дома), сразу же было принято положительное решение и вскоре он надел форму суворовца.
согласно постановлению союзного правительства от 21 февраля 1952 года № 18461-р, до начала учебных занятий необходимо было успеть провести масштабную работу по реконструкции здания под № 29 на ул. м. горького в г. минске. примечательно, что в разные исторические эпохи на этом месте также располагались исключительно мужские учебные заведения: в дореволюционный период – минская духовная семинария, в 1920–30-е годы – объединенная белорусская военная школа. разработка необходимой проектно-сметной документации была доверена специалистам белгоспроекта под общим руководством известного белорусского зодчего г.в. заборского (один из авторов монумента победы на одноименной площади г. минска) [5]. впоследствии он отмечал: «на месте теперешнего суворовского училища стояла сгоревшая во время великой отечественной войны четырехэтажная коробка. <…> габариты коробки не удовлетворяли объему проектируемого военно-учебного заведения и возможности создания на площади парижской коммуны необходимого идейно-художественного образа. в связи с этим были достроены боковые крылья, полностью разобран центральный ризалит, на месте которого была возведена новая стена с иным выступом, а со стороны двора пристроен новый корпус (актовый зал, столовая). <…> большую работу по внутренней отделке училища провели архитектор я.г. шапиро, архитектор-художник н.в. дроздов (статуя а.в. суворова), коллектив конструкторов под руководством главного конструктора мастерской а.н. шалимо» [6, с. 33].
Итог кропотливого напряженного труда архитекторов и конструкторов над обликом столичного сву превзошел ожидания. в своем окончательном виде впечатляющий корпус училища с рельефной надписью на фасаде «мИнское суворовское военное учИлИще» предстал перед минчанами и суворовцами уже в конце лета 1953 года. обновленное дореволюционное здание позволяло разместить шесть суворовских рот (до 100 воспитанников в каждой), обеденный (на 600 мест), актовый и танцевальный залы, библиотеку с
читальным залом, служебные и учебные кабинеты, помещения для медицинской и других обеспечивающих служб.
училище радушно распахнуло двери для своих юных хозяев – мальчишек 10–15 лет в черных гимнастерках с алыми погонами – 1 сентября 1953 года. печатный орган белорусского военного округа газета «во славу родины» в специальном репортаже от 2 сентября 1953 года так описывала первый учебный день: «вчера, как и в тысячах других советских школ, техникумов и вузов, начался учебный год в минском военном суворовском училище. <…> великолепное здание подарило советское государство суворовцам – детям воинов-фронтовиков и партизан, погибших в великой отечественной войне. <…> строгий уставной порядок регламентирует время и обязанности воспитанника. прекрасно оборудованы учебные классы, спальни, столовая, актовый зал. воспитанники училища хорошо одеты, сытно питаются» [7].
отметим, что юные суворовцы по достоинству оценили труд специалистов, которые в кратчайшие сроки создали для них такие условия. в благодарственном письме на имя руководителя белгоспроекта от 15 декабря 1953 года исполняющий обязанности начальника сву полковник Ф.а. асмолов сообщал о том, что «на встрече с воинами-строителями суворовцы выражали свое восхищение красотой и качеством произведенных работ, гордость за то, что им выпала честь учиться именно в минском суворовском военном училище, готовность бережно относиться к сохранению здания училища» [8, л. 1].
следуя устоявшейся воинской традиции, каждое военно-учебное заведение обязано было иметь свой главный символ – знамя. впервые минские суворовцы увидели свое красное знамя 6 ноября 1953 года – в день его вручения личному составу на площади перед белорусским государственным театром оперы и балета. этот день, согласно историческому формуляру, стал днем училища, почитаемым всеми поколениями суворовцев. в торжественной обстановке перед строем ребят в черных шинелях знамя из рук заместителя командующего войсками белорусского военного округа принял тогда начальник училища генерал-майор д.к. мальков. навсегда осталось в истории училища и имя первого знаменосца – суворовца а. гулько, впоследствии ставшего генерал-лейтенантом. под этим символом воинской чести, доблести и славы многие десятилетия суворовцыминчане давали клятву на верность родине и прощались с училищем в день выпуска.