Ваш скром­ный труд це­ны не зна­ет...

Belorusskaya Voyennaya Gazeta - - ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ -

Ири­на Аре­фье­ва, не­смот­ря на то что ро­ди­лась в пер­вый день вес­ны, ли­ри­ке жиз­ни пред­по­чи­та­ет точ­ные науки, в част­но­сти — ма­те­ма­ти­ку. С 2009 го­да она ра­бо­та­ет учи­те­лем ма­те­ма­ти­ки в Мин­ском су­во­ров­ском во­ен­ном учи­ли­ще, а об­щий ее пе­да­го­ги­че­ский стаж — 21 год, вдо­ба­вок Ири­на Гле­бов­на из­да­ла око­ло 20 книг — в их чис­ле учеб­ник по ал­геб­ре для 7-го клас­са, по ко­то­ро­му учат­ся школьники на­шей рес­пуб­ли­ки.

О ма­те­ма­ти­ке

Моя со­бе­сед­ни­ца окон­чи­ла сред­нюю шко­лу № 3 го­ро­да Борисова с зо­ло­той ме­да­лью. Во мно­гом на вы­бор бу­ду­щей про­фес­сии школь­ни­цы по­вли­я­ла ее учи­тель­ни­ца ма­те­ма­ти­ки Та­ма­ра Алек­сан­дров­на Лисс. Да и ба­буш­ка де­воч­ки бы­ла учи­тель­ни­цей (прав­да, рус­ско­го язы­ка и ли­те­ра­ту­ры), че­ло­ве­ком це­ле­устрем­лен­ным, влюб­лен­ным в свое де­ло. Ири­на Гле­бов­на при­пом­ни­ла, что ко­гда ба­буш­ка ухо­ди­ла на пен­сию, к ней при­шли ученики и про­си­ли остать­ся — на­столь­ко лю­би­ли ее как пе­да­го­га.

— А по­че­му же имен­но ма­те­ма­ти­ка? — спро­сил я.

— Ма­те­ма­ти­ка мне все­гда нра­ви­лась. В на­чаль­ных клас­сах лю­би­ла счи­тать, ре­шать за­дач­ки, ко­гда ста­ла по­стар­ше — ана­ли­зи­ро­вать, де­лать вы­во­ды, участ­во­ва­ла в олим­пи­а­дах раз­лич­но­го уров­ня. Не та­ких, как сей­час — в ин­тер­нет-олим­пи­а­дах, а в на­сто­я­щих, ко­гда мож­но по­ез­дить, по­зна­ко­мить­ся с дру­ги­ми людь­ми. Да и в це­лом я люб­лю учить­ся, от­кры­вать для се­бя что-то но­вое и ин­те­рес­ное, чи­таю мно­го ли­те­ра­ту­ры — в боль­шин­стве сво­ем пред­мет­ной.

В 1991 го­ду моя со­бе­сед­ни­ца окон­чи­ла фа­куль­тет при­клад­ной ма­те­ма­ти­ки Бе­ло­рус­ско­го го­су­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, при­чем с от­ли­чи­ем. За­тем бы­ли го­ды прак­ти­ки, нема­ло пуб­ли­ка­ций и книг…

> Осо­бо Ири­на Гле­бов­на гор­дит­ся сво­ей кни­гой

«По­со­бие-ре­пе­ти­тор», по­со­би­ем для фа­куль­та­тив­ных за­ня­тий и сбор­ни­ком кон­троль­ных ра­бот. Ну и, ко­неч­но, од­ним из са­мых се­рьез­ных ее до­сти­же­ний мож­но счи­тать учеб­ник по ал­геб­ре для 7-го клас­са, ко­то­рый моя со­бе­сед­ни­ца на­пи­са­ла в со­ав­тор­стве с Оль­гой Пи­рют­ко, до­цен­том ка­фед­ры ма­те­ма­ти­ки и ме­то­ди­ки пре­по­да­ва­ния ма­те­ма­ти­ки БГПУ име­ни Мак­си­ма Тан­ка. Они в тан­де­ме вы­иг­ра­ли со­от­вет­ству­ю­щий кон­курс, при­чем на по­бе­ду (чей учеб­ник уви­дит свет) пре­тен­до­ва­ли шесть ав­то­ров.

— Ко­гда мы с кол­ле­гой со­зда­ва­ли этот учеб­ник по ал­геб­ре, что-то кар­ди­наль­но пе­ре­де­лать не мог­ли. Да и не нуж­но это бы­ло — ведь под­хо­ды к изу­че­нию ма­те­ма­ти­ки сло­жи­лись клас­си­че­ские. Но при этом мы по­ста­ра­лись адап­ти­ро­вать ма­те­ри­ал к со­вре­мен­ным ре­а­ли­ям, сде­лать за­да­чи бо­лее по­нят­ны­ми для де­тей, обо­зна­чить ре­аль­ные жиз­нен­ные сю­же­ты. На­при­мер, мои су­во­ров­цы по­сле за­дач­ки о скид­ках в ма­га­зине сра­зу же по­бе­жа­ли про­ве­рять — как они дей­ству­ют. Есть за­дач­ки и о про­езд­ных до­ку­мен­тах…

Я, че­ло­век уже да­ле­кий от ал­геб­ры, все рав­но с удо­воль­стви­ем по­ли­стал но­вень­кий учеб­ник. И… по­за­ви­до­вал со­вре­мен­ным уче­ни­кам. Жаль, что в мои школь­ные го­ды та­ких учеб­ни­ков не бы­ло. О чем речь? На­при­мер, о по­да­че ма­те­ри­а­ла: таб­ли­цы, вы­де­ле­ния дру­гим цве­том, боль­шой шрифт, до­ступ­ность и про­сто­та из­ло­же­ния. Что уж тут го­во­рить, ко­гда в это учеб­ное по­со­бие вклю­че­ны да­же за­да­чи со спич­ка­ми, ко­то­рые в мое вре­мя пуб­ли­ко­ва­лись в по­зна­ва­тель­ных жур­на­лах.

Ал­геб­ра. 7-й класс. Фор­му­лы со­кра­щен­но­го умно­же­ния, сте­пе­ни, ли­ней­ные урав­не­ния, нера­вен­ства, си­сте­мы урав­не­ния… Кра­со­та, да и толь­ко! В кон­це каж­дой гла­вы — за­да­чи, ко­то­рые опи­ра­ют­ся на на­уч­ные фак­ты и лич­ный опыт, ис­сле­до­ва­тель­ские за­да­ния (ученики мо­гут вы­пол­нять их в груп­пах вме­сте с од­но­класс­ни­ка­ми), те­сты для са­мо­оцен­ки.

А еще я узнал о том, что со­вре­мен­ные школьники уже не про­хо­дят ин­те­гра­лы. Ве­зет же им!..

— Так или ина­че, а ма­те­ма­ти­ка — это ста­биль­ный пред­мет. Я да­же ка­де­там го­во­рю: «Все ме­ня­ет­ся — ма­те­ма­ти­ка веч­на», — ре­зю­ми­ро­ва­ла моя со­бе­сед­ни­ца.

К сло­ву, пе­да­гог на­ше­го СВУ Ири­на Аре­фье­ва яв­ля­ет­ся од­ним из ав­то­ров сбор­ни­ка за­дач для вы­пуск­но­го эк­за­ме­на по ма­те­ма­ти­ке в 9-м и 11-м клас­сах. Уро­вень чув­ству­е­те?..

О су­во­ров­цах

В Мин­ское СВУ Ири­на Гле­бов­на при­шла во­семь лет на­зад. И ни ра­зу не по­жа­ле­ла об этом.

— Быть учи­те­лем у су­во­ров­цев — это очень здо­ро­во, — при­зна­лась со­бе­сед­ни­ца. — Они ведь все вос­пи­тан­ные, дис­ци­пли­ни­ро­ван­ные, вни­ма­тель­ные: лю­ди в по­го­нах, счи­тай… По­это­му ни о ка­ком ба­лов­стве или про­сто от­вле­че­нии на уро­ке не мо­жет быть и ре­чи. На на­ших за­ня­ти­ях все­гда ти­ши­на и по­ря­док. С дру­гой сто­ро­ны, обу­чать ка­дет на­мно­го от­вет­ствен­нее. У них мень­ше воз­мож­но­стей по­лу­чать дополнительные зна­ния за пре­де­ла­ми учи­ли­ща (я го­во­рю о по­мо­щи ро­ди­те­лей или ре­пе­ти­то­ров), по­это­му все, что я даю во вре­мя уро­ков, они и име­ют на вы­хо­де. Сра­зу ви­ден об­рат­ный эф­фект.

Ири­на Гле­бов­на ес­ли ви­дит, что тот или иной маль­чик не успе­ва­ет за осталь­ны­ми в плане усво­е­ния ма­те­ри­а­ла, по­мо­га­ет ему на до­пол­ни­тель­ных фа­куль­та­тив­ных за­ня­ти­ях. И ей нра­вит­ся то, что все без ис­клю­че­ния па­рень­ки — лю­бо­зна­тель­ные, тя­нут­ся к но­вой ин­фор­ма­ции. К сло­ву, в этом го­ду моя со­бе­сед­ни­ца взя­ла оче­ред­ной на­бор — се­ми­класс­ни­ков, ко­то­рых бу­дет ве­сти до вы­пус­ка.

Как лю­бой учи­тель, Ири­на Аре­фье­ва, ко­неч­но же, гор­дит­ся мно­ги­ми сво­и­ми вос­пи­тан­ни­ка­ми. Сре­ди про­чих она упо­мя­ну­ла в бе­се­де су­во­ров­цев-вы­пуск­ни­ков Сер­гея Труб­чи­ка и Вла­ди­сла­ва Шо­ло­хо­ва: окон­чив МСВУ с зо­ло­той ме­да­лью, они по­сту­пи­ли на фа­куль­тет при­клад­ной ма­те­ма­ти­ки Бе­ло­рус­ско­го го­су­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та. Его в свое вре­мя окон­чи­ла и са­ма Ири­на Гле­бов­на.

— На днях Вла­ди­слав за­хо­дил к нам в го­сти, в учи­ли­ще. И ме­ня не за­был — по­бла­го­да­рил за на­у­ку. А еще ска­зал о БГУ так: «Учить­ся там слож­но, но очень ин­те­рес­но!». Это ли не глав­ное — что­бы был ин­те­рес…

О лич­ном

В лич­ной жиз­ни у Ири­ны Гле­бов­ны то­же все сло­жи­лось. В 1989 го­ду она встре­ти­ла ин­тел­ли­гент­но­го мо­ло­до­го че­ло­ве­ка — Ев­ге­ний ра­бо­тал эко­но­ми­стом. Нахлы­ну­ли чув­ства. Че­рез опре­де­лен­ное вре­мя они по­же­ни­лись, ро­ди­лась дочь Олень­ка. По­том в се­мье по­явил­ся сын Са­шень­ка.

Сей­час Оль­ге 27, она вы­бра­ла свою до­ро­гу в жиз­ни — в сфе­ре гу­ма­ни­тар­но­го пра­ва. А Алек­сандр на­шел се­бя в ак­ту­аль­ном ныне ми­ре IT-тех­но­ло­гий.

— Ска­жи­те, а ко­гда де­ти хо­ди­ли в шко­лу, вы за них до­маш­нее за­да­ние по ма­те­ма­ти­ке де­ла­ли? Ко­гда в до­ме есть про­фес­си­о­нал, по­че­му бы этим и не вос­поль­зо­вать­ся… — с улыб­кой по­ин­те­ре­со­вал­ся я у учи­те­ля.

— Ну что вы… Они у ме­ня са­мо­сто­я­тель­ные, учи­лись са­ми. Ес­ли что-то кон­крет­ное не по­ни­ма­ли, то­гда уже об­ра­ща­лись за по­мо­щью — но это ред­ко бы­ло, — то­же улы­ба­ясь, от­ве­ти­ла со­бе­сед­ни­ца.— А я не на­вя­зы­ва­ла се­бя. И профессию свою не на­вя­зы­ва­ла, и учить­ся толь­ко на от­лич­но не за­став­ля­ла. Каж­до­му свое — лишь бы че­ло­век вы­рос хо­ро­шим.

Ко­гда Ири­на Гле­бов­на при­зна­лась, что ра­бо­та над со­бой и ра­бо­та над оче­ред­ны­ми кни­га­ми за­ни­ма­ет все ее сво­бод­ное вре­мя, я по­нял, что про до­су­го­вые увле­че­ния учи­те­ля спра­ши­вать глу­по. По су­ти, ма­те­ма­ти­ка и есть са­мое глав­ное ее увле­че­ние. Она так и ска­за­ла:

— Ма­те­ма­ти­ка бук­валь­но вы­тес­ни­ла все осталь­ное. — А она вам слу­чай­но не снит­ся? — Вы зна­е­те, по­рой и снит­ся… Ка­ка­я­ни­будь оче­ред­ная за­дач­ка, бы­ва­ет, вы­дер­ги­ва­ет из сна.

Это к то­му, что в дан­ный мо­мент Ири­на Гле­бов­на ра­бо­та­ет над оче­ред­ны­ми учеб­ни­ка­ми — по ал­геб­ре для 8-го и 9-го клас­сов. Сколько вре­ме­ни за­ни­ма­ет ра­бо­та над од­ной кни­гой, со­бе­сед­ни­ца по­про­си­ла не спра­ши­вать — уж боль­но все это ин­ди­ви­ду­аль­но и по-раз­но­му. При­зна­лась толь­ко, что ста­ра­ет­ся каж­дый раз под­хо­дить к де­лу от­вет­ствен­но. И с ду­шой. Ко­то­рую она щед­ро вкла­ды­ва­ет в ма­те­ма­ти­ку. Под­пол­ков­ник Ан­дрей Бок­за, «Ва­яр», фо­то Ири­ны Ма­ли­нов­ской

Newspapers in Russian

Newspapers from Belarus

© PressReader. All rights reserved.