«Организация – на высоте, а задания – решаемые»
28 января в Беларуси прошел репетиционный централизованный экзамен. В этот день одиннадцатиклассники со всех уголков нашей страны отработали процедуру новой формы аттестации, которая вводится с этого года. Для проведения репетиционного централизованного экзамена в республике были определены 144 пункта сдачи ЦЭ. В нашем районе испытание проходило на базе Берестовицкого государственного колледжа.
– Репетиция централизованного экзамена была максимально приближена к самому экзамену, который выпускникам предстоит сдавать уже через несколько месяцев, – отметила начальник отдела образования Берестовицкого райисполкома Надежда Куликовская. – Для участия в репетиционном ЦЭ зарегистрировались все одиннадцатиклассники нашего района, а это 70 учащихся. В пункт проведения репетиционного ЦЭ учащихся доставляли централизованно, в сопровождении педагогов. Для учащихся из учреждений образования из сельской местности был организован подвоз. Хочу сказать, что и организаторы, и одиннадцатиклассники ответственно подошли к репетиционному экзамену: все требования были соблюдены, нарушений не зафиксировано, процедура проведения репетиционного централизованного экзамена была четко выдержана. Все учащиеся явились на репетиционный ЦЭ, не было испорченных бланков и удалений с экзамена, никто не забыл паспорт и пропуск, ребята были спокойны и сосредоточены. База в Берестовицком государственном колледже также была подготовлена на высоком уровне, все технические моменты были продуманы. Для сдачи репетиционного ЦЭ было выделено 5 аудиторий, определено место для сопровождающих, работал буфет. В проведении репетиции ЦЭ было задействовано 19 педагогов из учреждений образования района, также присутствовал представитель Гродненского государственного аграрного университета. Все педагоги прошли предварительное обучение, в большинстве, они будут задействованы и на самом ЦЭ в мае.
Надежда Валентиновна рассказала также, что пробный ЦЭ одиннадцатиклассники нашего
района сдавали по семи предметам. Наиболее востребованными предметами у школьников стали математика и история Беларуси. В зависимости от предмета, на испытание отводилось от 90 до 210 минут. Формой экзаменов стало выполнение тестовых заданий.
– Задания как на репетиционном, так и на самом централизованном экзамене сформированы в рамках школьной программы, – подчеркнула Надежда Куликовская. – Думаю, что новая система аттестации упростит вступительную кампанию для выпускников. Ведь им теперь необходимо будет сдать всего два централизованных экзамена и одно тестирование. Это существенно облегчит подготовку и позволит изучить темы необходимых для поступления учебных предметов более основательно. Ну а пробное испытание, безусловно, помогло ребятам прочувствовать атмосферу будущего централизованного экзамена. Теперь в день ЦЭ они будут входить в аудиторию, четко зная, что их ждет.
Кстати, узнать результаты репетиционного экзамена одиннадцатиклассники смогут через 2-3 недели, указав свои паспортные данные в специальной форме на сайте Республиканского института контроля знаний. Примечательно, что оценка за экзамен ни на что не повлияет и в журнал выставляться не будет. Но каждому конкретному учащемуся она поможет понять свой уровень подготовки по предмету.
Остается напомнить, что в этом году в качестве выпускных и вступительных экзаменов одновременно выпускники белорусских школ будут сдавать два ЦЭ – по русскому или белорусскому языку, а также по второму предмету на свой выбор (из списка предметов на ЦТ).
Определиться со вторым предметом, по которому ребята будут сдавать ЦЭ, нужно до 1 марта. Регистрация на экзамены будет проходить с 1 по 20 апреля. После окончания регистрации изменить свой выбор будет уже нельзя. Сами экзамены пройдут 14 и 21 мая соответственно. Также предусмотрена сдача экзаменов в резервные дни.
Мы поинтересовались у одиннадцатиклассников их впечатлениями о прошедшем репетиционном централизованном экзамене и новых подходах к итоговой аттестации.
Алеся ВНУКОВИЧ, Большеберестовицкая средняя школа:
– Я сдавала репетиционный централизованный экзамен по математике. Конечно, было немного волнительно, особенно перед запуском в пункт сдачи экзамена, ведь вокруг было много незнакомых людей. Но в
организации экзамена было все четко отлажено: нас запускали по одному, проверили пропуск и паспорт, проводили в гардероб. Затем мы прошли еще один фильтр, где у нас снова проверили паспорт и пропуск и проставили на пропуске номер аудитории, где будет проходить экзамен. В аудитории снова проверили документы и провели жеребьевку, определившую парту, за которой будешь сидеть. В целом, организация экзамена находилась на очень высоком уровне, нам все четко разъяснили, обратили внимание на все нюансы сдачи репетиционного ЦЭ. А когда я получила бланк с заданиями, то сразу почувствовала себя увереннее. До этого я уже сдавала репетиционное тестирование по математике и могу сказать, что задания на пробном экзамене были проще. Я решила практически все задания, за исключением нескольких по тем темам, которые еще не проходили в школе. Задания не выходили за рамки школьной программы, и я думаю, что если хорошо повторить все темы, то экзамен сдашь без проблем. Я не хожу к репетиторам, занимаюсь самостоятельно. И репетиционный ЦЭ помог мне понять, к каким заданиям нужно готовиться и на что обратить внимание. В новом подходе к аттестации и вступительной кампании вижу плюсы, поскольку централизованный экзамен ставит всех в равные условия и позволяет наиболее объективно проверить знания учащихся.
Вера БЕЛОУС, Большеэйсмонтовская средняя школа:
– В нашем классе всего четыре выпускника, мы ехали на экзамен организованно, вместе с одиннадцатиклассниками из Конюховской и Олекшицкой средних школ. Сначала немного волновалась, но потом успокоилась, ведь я примерно знала, что нас ждет на экзамене, в школе нас об этом детально проинформировали. Я участвовала в репетиционном централизованном экзамене по истории Беларуси, до этого уже была на репетиционном тестировании по этому предмету. Мне кажется, что задания в обоих случаях были примерно одинаковой сложности. Я сначала сделала те задания, в которых была уверена, а затем уже вернулась к тем, над которыми нужно было более серьезно подумать. Нам на выполнение экзамена давалось 90 минут, но я сделала немного раньше, примерно за час. В целом, все задания были решаемые. И если в школе учить все темы по предмету, есть шанс сдать ЦЭ очень хорошо. Считаю, что новая форма сдачи выпускных экзаменов уменьшит нагрузку на одиннадцатиклассников и позволит нам лучше подготовиться к предстоящим испытаниям.