Школа для ли­де­ров

Economy of Belarus (Russian) - - КАДРЫ ДЛЯ ЭКОНОМИКИ -

По­чув­ствуй­те раз­ни­цу

Биз­нес­шко­лы нуж­ны для под­го­тов­ки вы­со­ко­класс­ных ме­не­дже­ров и кон­суль­тан­тов, успеш­ных бан­ки­ров и пред­при­ни­ма­те­лей, гра­мот­ных ин­ве­сто­ров и спе­ци­а­ли­стов уз­кой на­прав­лен­но­сти. Про­цесс обу­че­ния в них ве­дет­ся по луч­шим об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам с уче­том опро­бо­ван­ных в ми­ре прак­тик, по­мо­га­ю­щих раз­вить де­ло­вой та­лант каж­до­го че­ло­ве­ка. Для че­го это нуж­но? Преж­де все­го для то­го, что­бы сэко­но­мить для биз­не­са и вре­мя, и день­ги.

Ведь от­нюдь не каж­дая ком­па­ния в Бе­ла­ру­си, Рос­сии и дру­гих го­су­дар­ствах Содружества име­ет воз­мож­ность со­здать свой соб­ствен­ный эф­фек­тив­ный тре­нин­го­вый центр, учи­ты­ва­ю­щий по­треб­но­сти ра­бот­ни­ков лю­бо­го уров­ня: на­чи­ная от но­вич­ков, пы­та­ю­щих­ся на­брать­ся пер­во­на­чаль­но­го опы­та, и за­кан­чи­вая управ­ля­ю­щи­ми са­мо­го выс­ше­го зве­на. Со­здать та­кой центр слож­но и По­лу­че­ние выс­ше­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния яв­ля­ет­ся в за­пад­ных стра­нах ло­гич­ным и обя­за­тель­ным ша­гом для лю­бо­го ам­би­ци­оз­но­го управ­лен­ца, же­ла­ю­ще­го под­нять­ся как мож­но вы­ше по ка­рьер­ной лест­ни­це. со­всем иная си­ту­а­ция на пост­со­вет­ском про­стран­стве: в стра­нах снГ все еще осто­рож­но при­смат­ри­ва­ют­ся к пред­ло­же­ни­ям биз­нес-школ. При­чи­на то­му – недо­по­ни­ма­ние в раз­ни­це меж­ду выс­шим ака­де­ми­че­ским об­ра­зо­ва­ни­ем и те­ми прак­ти­че­ски­ми на­вы­ка­ми, ко­то­рые спе­ци­а­лист при­об­ре­та­ет и от­та­чи­ва­ет в биз­нес-шко­ле, по­лу­чив­шей ак­кре­ди­та­цию меж­ду­на­род­ных струк­тур с без­упреч­ной ре­пу­та­ци­ей. Меж­ду тем все очень про­сто: вуз мо­жет дать че­ло­ве­ку об­шир­ные, фун­да­мен­таль­ные и ка­че­ствен­ные тео­ре­ти­че­ские зна­ния. а за ка­рьер­ным ро­стом, раз­ви­ти­ем де­ло­во­го чутья, уме­ни­ем ори­ен­ти­ро­вать­ся в по­сто­ян­но ме­ня­ю­щих­ся ми­ро­вых эко­но­ми­че­ских тен­ден­ци­ях, вы­стра­и­вать стра­те­гию и так­ти­ку в ре­аль­ном ми­ре, ана­ли­зи­ро­вать мас­си­вы ин­фор­ма­ции и мол­ние­нос­но при­ни­мать бес­про­иг­рыш­ные ре­ше­ния идут имен­но в шко­лу биз­не­са. затрат­но, кад­ры най­ти еще труд­нее, к то­му же по­тре­бу­ет­ся сле­дить за по­сто­ян­ным по­вы­ше­ни­ем зна­ний са­мо­го пре­по­да­ва­тель­ско­го пер­со­на­ла.

Без­услов­но, еще нема­ло тех, кто по­ла­га­ет, что спе­ци­а­лист­но­во­бра­нец за опре­де­лен­ный пе­ри­од в про­цес­се тру­до­вой де­я­тель­но­сти вполне спо­со­бен все­му на­учить­ся сам. Од­на­ко эта ил­лю­зия мо­жет обой­тись до­воль­но до­ро­го: осо­зна­ние ре­аль­но­го по­тен­ци­а­ла со­труд­ни­ка и то­го, что он не от­ве­ча­ет спе­ци­фи­че­ским тре­бо­ва­ни­ям той или иной ком­па­нии мо­жет на­сту­пить че­рез год или два. А вре­мя, кон­крет­ный ре­зуль­тат и вы­го­да уже упу­ще­ны.

Вы­пуск­ни­ки же про­филь­ных биз­нес­школ – это го­то­вые спе­ци­а­ли­сты, про­шед­шие жест­кий от­бор и хо­ро­шо под­ко­ван­ные для кон­крет­ных уз­ких ниш.

Трой­ка ли­де­ров

Ве­ли­ко­бри­та­ния, США и Ав­стра­лия счи­та­ют­ся ли­де­ра­ми на ми­ро­вом рын­ке об­ра­зо­ва­тель­ных

услуг, при этом каж­дая стра­на дер­жит свою паль­му пер­вен­ства в опре­де­лен­ном сег­мен­те. К при­ме­ру, Со­еди­нен­ное Ко­ро­лев­ство − в об­ра­зо­ва­тель­ных про­грам­мах в сек­то­ре фи­нан­сов, ин­ве­сти­ций, ме­недж­мен­та, стра­те­ги­че­ско­го управ­ле­ния. Со­еди­нен­ные Шта­ты го­то­вят силь­ных мар­ке­то­ло­гов и со­труд­ни­ков от­де­лов про­даж.

Ве­ли­ко­бри­та­ния в ча­сти выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния тра­ди­ци­он­но за­ни­ма­ет од­ни из пер­вых по­зи­ ций в меж­ду­на­род­ных рей­тин­гах ву­зов. Бри­тан­ские сер­ти­фи­ка­ты, ди­п­ло­мы и при­суж­да­е­мые на­уч­ные сте­пе­ни счи­та­ют­ся луч­ши­ми и пре­стиж­ны­ми. В этом нет ни­че­го уди­ви­тель­но­го: бри­тан­ское об­ра­зо­ва­ние це­нит­ся в си­лу ве­ко­вых тра­ди­ций и кон­сер­ва­тив­но­го под­хо­да к оцен­ке ка­че­ства про­цес­са обу­че­ния и по­лу­чен­ных в ито­ге зна­ний. Боль­шин­ство ра­бо­то­да­те­лей на раз­ных кон­ти­нен­тах при про­чих рав­ных усло­ви­ях для сво­ей ком­па­нии вы­бе­рут кан­ди­да­та, име­ю­ще­го ди­плом имен­но бри­тан­ско­го ву­за, биз­нес­шко­лы или кол­ле­джа.

Биз­нес­шко­лы, пред­ла­га­ю­щие обу­че­ние по про­грам­мам ба­ка­лаври­а­та и ма­ги­стра­ту­ры, на­ря­ду с клас­си­че­ски­ми уни­вер­си­те­та­ми и по­ли­тех­ни­че­ски­ми ин­сти­ту­та­ми со­став­ля­ют ос­но­ву си­сте­мы выс­ших учеб­ных за­ве­де­ний Ве­ли­ко­бри­та­нии. Имен­но бри­тан­ские биз­нес­шко­лы, го­су­дар­ствен­ные

и част­ные, со­глас­но со­цио­ло­ги­че­ским ис­сле­до­ва­ни­ям, поль­зу­ют­ся се­го­дня все боль­шей по­пу­ляр­но­стью сре­ди по­дан­ных Ее Ве­ли­че­ства и иностранных сту­ден­тов.

Об­ра­зо­ва­ние с до­став­кой на дом

Бла­го­да­ря гло­ба­ли­за­ции и раз­ви­тию тех­но­ло­гий за бри­тан­ским дипломом во­все не обя­за­тель­но ехать в Лон­дон или дру­гие го­ро­да Со­еди­нен­но­го Ко­ро­лев­ства, име­ю­щие репутацию ци­та­де­лей на­у­ки. У бе­ло­ру­сов есть воз­мож­ность по­лу­чить ка­че­ствен­ное бри­тан­ское об­ра­зо­ва­ние, не по­ки­дая пре­де­лы ро­ди­ны. Уже два го­да в Мин­ске успеш­но ра­бо­та­ет от­де­ле­ние бри­тан­ской биз­нес­шко­лы Magna Carta Oxford, чей цен­траль­ный офис рас­по­ло­жен во все­мир­но из­вест­ном го­ро­де Окс­форд. Ее ос­но­ва­те­ли в 2001 го­ду ста­ви­ли пе­ред со­бой цель не толь­ко пред­ ло­жить обу­че­ние по луч­шим про­грам­мам до­ и по­сле­ди­плом­но­го об­ра­зо­ва­ния, но и шанс оку­нуть­ся в не­по­вто­ри­мый окс­форд­ский стиль жиз­ни.

Биз­нес­школа го­то­вит бакалавров и ма­ги­стров в та­ких сфе­рах, как мар­ке­тинг, бух­гал­тер­ский учет, меж­ду­на­род­ный биз­нес, ме­недж­мент, ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии, а так­же профи по мно­гим дру­гим спе­ци­аль­но­стям. При этом про­фес­си­о­наль­ное обу­че­ние до­ступ­но прак­ти­че­ски всем неза­ви­си­мо от стра­ны про­жи­ва­ния студента, его уров­ня под­го­тов­ки и вла­де­ния ан­глий­ским язы­ком: в ар­се­на­ле есть про­грам­мы как тра­ди­ци­он­ные, с оч­ной фор­мой, так и ди­стан­ци­он­ные.

Не сек­рет, что для всех бри­тан­ских школ и ву­зов жиз­нен­но важ­ным яв­ля­ет­ся на­ли­чие ак­кре­ди­та­ции – под­твер­жде­ния ака­де­ми­че­ско­го уров­ня об­ра­зо­ва­тель­но­го учре­жде­ния. Об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты и про­це­ду­ры про­вер­ки со­от­вет­ствия им за­фик­си­ро­ва­ны в Со­еди­нен­ном Ко­ро­лев­стве за­ко­но­да­тель­но, а кон­троль за всем этим осу­ществ­ля­ет­ся осо­бы­ми упол­но­мо­чен­ны­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми. Что ка­са­ет­ся Magna Carta Oxford, то ее про­грам­мы и кур­сы ак­кре­ди­то­ва­ны все­мир­но из­вест­ны­ми Уни­вер­си­те­том Ба­кин­ге­ма и ас­со­ци­а­ци­ей АВЕ (Assoсiation of Business Executives). Биз­нес­шко­ла про­шла стро­гую ат­те­ста­ци­он­ную про­вер­ку Агент­ства по кон­тро­лю ка­че­ства выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния Ве­ли­ко­бри­та­нии (QAA), она поль­зу­ет­ся са­мым вы­со­ким уров­нем до­ве­рия и име­ет спе­ци­аль­ный ста­тус Агент­ства по­гра­нич­но­го кон­тро­ля Ве­ли­ко­бри­та­нии – Highly Trusted Sponsor, что да­ет пра­во при­ни­мать иностранных сту­ден­тов по спе­ци­аль­ной ви­зе Tier 4.

Биз­нес­школа со­труд­ни­ча­ет с бо­лее чем 40 уни­вер­си­те­та­ми по

все­му ми­ру и име­ет эк­за­ме­на­ци­он­ные цен­тры не толь­ко в Окс­фор­де и Лон­доне, но и в Мин­ске, Санк­тПе­тер­бур­ге, Но­ви­Са­де (Сер­бия), Па­хан­ге (Малайзия), Тби­ли­си (Гру­зия). В бе­ло­рус­ской сто­ли­це пло­щад­ки для при­е­ма эк­за­ме­нов по меж­ду­на­род­ным об­ра­зо­ва­тель­ным ква­ли­фи­ка­ци­ям ABE рас­по­ло­жи­лись в Цен­тре де­ло­во­го об­ра­зо­ва­ния Бе­ло­рус­ской тор­го­во­про­мыш­лен­ной па­ла­ты, а так­же в сте­нах Мин­ско­го го­су­дар­ствен­но­го линг­ви­сти­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Бла­го­да­ря это­му и бе­ло­ру­сам, и граж­да­нам стран СНГ, ко­то­рые за­хо­тят по­лу­чить бри­тан­ское про­фес­си­о­наль­ное об­ра­зо­ва­ние, не при­дет­ся два­жды в год ез­дить в Ан­глию для сда­чи эк­за­ме­нов – се­го­дня это го­раз­до де­шев­ле и удоб­нее сде­лать в Мин­ске.

Magna Carta Oxford как в Ве­ли­ко­бри­та­нии и Бе­ла­ру­си, так в дру­гих ме­стах сво­е­го при­сут­ствия про­во­дит по­ли­ти­ку «Quality&Accessibility» − «Ка­че­ство и до­ступ­ность». Несмот­ря на по­сто­ян­ное со­вер­шен­ство­ва­ние об­ра­зо­ва­тель­ных про­дук­тов, рас­ши­ре­ние спек­тра пред­ла­га­е­мых про­грамм и се­ми­на­ров, со­труд­ни­че­ство с про­фес­си­о­на­ла­ми в сек­то­ре об­ра­зо­ва­ния, обу­че­ние здесь мо­гут поз­во­лить се­бе не толь­ко со­сто­я­тель­ные пер­со­ны. Сто­и­мость уче­бы ва­рьи­ру­ет­ся в за­ви­си­мо­сти от про­дол­жи­тель­но­сти кур­са и на­бо­ра дис­ци­плин.

Неко­то­рым обу­ча­ю­щим­ся предо­став­ля­ют­ся скид­ки в ви­де спе­ци­аль­ных гран­тов: уже год успеш­но ре­а­ли­зу­ет­ся про­грам­ма по­соль­ских сти­пен­дий Magna Carta Ambassador Scholarship programme (MCAS). Она яв­ля­ет­ся гло­баль­ной и по­мо­га­ет рас­ши­рить до­ступ к ан­глий­ско­му об­ра­зо­ва­нию. Бла­го­да­ря MCAS обу­че­ние в биз­нес­шко­ле до­ступ­но да­же си­ро­там, под­рост­кам из небла­го­по­луч­ных се­мей, спе­ци­а­ли­стам и пре­по­да­ва­те­лям с неболь­шим до­хо­дом, лю­дям с осо­бен­но­стя­ми фи­зи­че­ско­го раз­ви­тия.

Учить­ся в Magna Carta Oxford мо­гут и сту­ден­ты ву­зов, и уже ди­пло­ми­ро­ван­ные спе­ци­а­ли­сты. Бо­лее то­го, по неко­то­рым про­грам­мам (на­при­мер АВЕ чет­вер­то­го уров­ня) обу­ча­ют­ся да­же школь­ни­ки по­след­них клас­сов, хо­ро­шо вла­де­ю­щие ан­глий­ским язы­ком. На­хо­дясь еще на школь­ной ска­мье, мо­ло­дые лю­ди про­хо­дят один об­ра­зо­ва­тель­ный уро­вень, что по ан­глий­ской ква­ли­фи­ка­ции при­рав­ни­ва­ет­ся к од­но­му го­ду обу­че­ния в бри­тан­ском ву­зе.

Сту­ден­ты мо­гут по­сту­пать в биз­нес­шко­лу с лю­бо­го кур­са. К мо­мен­ту окон­ча­ния бе­ло­рус­ско­го выс­ше­го учеб­но­го за­ве­де­ния или ву­за лю­бой дру­гой стра­ны СНГ они по­лу­ча­ют об­ра­зо­ва­ние, ко­то­рое в бри­тан­ской си­сте­ме со­от­вет­ству­ет ба­ка­лаври­а­ту − то есть вто­рое выс­шее про­фес­си­о­наль­ное.

Вы­пуск­ни­ки ву­зов име­ют воз­мож­ность стать об­ла­да­те­ля­ми бри­тан­ско­го выс­ше­го ака­де­ми­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния или же по­сле­ди­плом­но­го про­фес­си­о­наль­но­го, а за­тем по­сле­ди­плом­но­го ака­де­ми­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния.

Те же, кто за­кон­чил ма­ги­стра­ту­ру, идут в биз­нес­шко­лу за при­сво­е­ни­ем док­тор­ской сте­пе­ни. Обу­че­ние по этой про­грам­ме

длит­ся три го­да и то­же мо­жет быть ди­стан­ци­он­ным.

Рас­сто­я­ние – не ми­нус, а плюс

Ди­стан­ци­он­ное об­ра­зо­ва­ние для мно­гих бе­ло­ру­сов еще пред­став­ля­ет­ся чем­то осо­бен­ным и но­вым, од­на­ко в дру­гих стра­нах ми­ра это уже апро­би­ро­ван­ный и хо­ро­шо за­ре­ко­мен­до­вав­ший се­бя спо­соб при­об­ре­те­ния необ­хо­ди­мых зна­ний и по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции. Оnline­обу­че­ние, как утвер­жда­ют экс­пер­ты ве­ду­щих ев­ро­пей­ских ат­те­сту­ю­щих ор­га­нов, ни в чем не усту­па­ет оч­но­му. Та­кой современный под­ход к об­ра­зо­ва­тель­но­му про­цес­су, по мне­нию ди­рек­то­ра по мар­ке­тин­гу и биз­нес­раз­ви­тию ас­со­ци­а­ции ABE Яна Фрей­зе­ра (Ве­ли­ко­бри­та­ния), яв­ля­ет­ся весь­ма эф­фек­тив­ным и вос­тре­бо­ван­ным.

– Ес­ли рань­ше по­лу­чить об­ра­зо­ва­ние ди­стан­ци­он­но бы­ло за­труд­ни­тель­но, ибо тех­но­ло­гии это­го не поз­во­ля­ли и необ­хо­ди­мо бы­ло по­сред­ством почтовой свя­зи под­дер­жи­вать кон­такт меж­ду пре­по­да­ва­те­лем и обу­ча­е­мым, то се­го­дня все лег­ко ре­а­ли­зу­е­мо и до­ступ­но, – убеж­ден бри­тан­ский экс­перт.

По­сколь­ку и оч­ный, и за­оч­ный фор­ма­ты про­фес­си­о­наль­но­го обу­че­ния в Ве­ли­ко­бри­та­нии про­хо­дят се­рьез­ный про­цесс ак­кре­ди­та­ции, то ка­че­ство об­ра­зо­ва­ния яв­ля­ет­ся оди­на­ко­во вы­со­ким в обо­их слу­ча­ях.

В чис­ле яв­ных пре­иму­ществ ди­стан­ци­он­но­го обу­че­ния − бо­лее низ­кая сто­и­мость по срав­не­нию с оч­ным фор­ма­том, а так­же гиб­кость гра­фи­ка за­ня­тий. Каж­дый мо­жет ор­га­ни­зо­вать про­цесс по­лу­че­ния необ­хо­ди­мых зна­ний ин­ди­ви­ду­аль­но, под се­бя, не на­ру­шая при­выч­ный об­раз жиз­ни и без ущер­ба для ра­бо­ты и се­мьи.

И еще один важ­ный ар­гу­мент – пер­со­наль­ный под­ход. Лю­бое ди­стан­ци­он­ное об­ра­зо­ва­ние не яв­ля­ет­ся мас­со­вым – оно ин­ди­ви­ду­аль­но по сво­ей су­ти: сту­дент не те­ря­ет­ся сре­ди несколь­ких де­сят­ков дру­гих обу­ча­ю­щих­ся в ауди­то­рии, и про­фес­сор в ин­тер­ак­тив­ной сре­де мо­жет уде­лить вни­ма­ние каж­до­му.

Как от­ме­ча­ют экс­пер­ты, ди­стан­ци­он­ное об­ра­зо­ва­ние вы­шло на тот уро­вень, ко­гда ин­стру­мен­та­рий под­держ­ки обу­ча­ю­ще­го­ся яв­ля­ет­ся раз­но­об­раз­ным и ка­че­ствен­ным. Сту­дент мак­си­маль­но во­вле­ка­ет­ся в учеб­ный про­цесс бла­го­да­ря ак­тив­но­му уча­стию в об­суж­де­нии и раз­ра­бот­ке ре­ше­ний прак­ти­че­ских за­дач, на­при­мер, че­рез раз­лич­ные биз­нес­иг­ры, ко­то­рые про­во­дят­ся в ре­жи­ме online од­но­вре­мен­но в несколь­ких стра­нах.

В Magna Carta Oxford есть нема­ло спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных и не име­ю­щих ана­ло­гов на бе­ло­рус­ском рын­ке дистанционных про­дук­тов по про­фес­си­о­наль­но­му обу­че­нию. Не так дав­но биз­нес­шко­ла за­пу­сти­ла две но­вые про­грам­мы для управ­лен­цев и ра­бот­ни­ков об­ра­зо­ва­ния. Про­грам­ма «Online Tutors», пред­на­зна­чен­ная для под­го­тов­ки он­лайн­учи­те­лей, поз­во­ля­ет по­вы­сить ква­ли­фи­ка­цию пе­да­го­гов, пла­ни­ру­ю­щих ра­бо­тать в си­сте­ме ву­зов и под­дер­жи­вать обу­че­ние дистанционных сту­ден­тов. Эта про­грам­ма, набирающая по­пу­ляр­ность в Бе­ла­ру­си и дру­гих стра­нах, ак­кре­ди­то­ва­на The College of Teachers − учеб­ным за­ве­де­ни­ем Ве­ли­ко­бри­та­нии с 150­лет­ней ис­то­ри­ей.

Вто­рая про­грам­ма – International Doctorate Fellowship Programme for the higher education establishment managers, или про­фес­си­о­наль­ная док­то­ран­ту­ра для управ­лен­цев ву­зов. Она раз­ра­бо­та­на для ме­не­дже­ров ву­зов­ской си­сте­мы и го­то­вит спе­ци­а­ли­стов, спо­соб­ных ка­че­ствен­но управ­лять со­вре­мен­ным ву­зом на меж­ду­на­род­ном уровне. Про­шед­ший обу­че­ние по­лу­ча­ет док­тор­скую сте­пень, при­зна­ва­е­мую во всем ми­ре.

До кон­ца 2014 го­да стартует об­ра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма для тех, кто по тем или иным при­чи­нам (по сво­е­му соб­ствен­но­му вы­бо­ру или вы­нуж­ден­но в си­лу фи­зи­че­ских осо­бен­но­стей и жиз­нен­ных об­сто­я­тельств) ра­бо­та­ет на до­му. Ее цель – со­ци­аль­ная адап­та­ция раз­ных ка­те­го­рий лю­дей, предо­став­ле­ние воз­мож­но­сти че­ло­ве­ку не толь­ко по­вы­сить про­фес­си­о­наль­ный уро­вень и до­хо­ды, но и по­чув­ство­вать се­бя лич­но­стью, вос­тре­бо­ван­ной в об­ще­стве, цен­ным спе­ци­а­ли­стом на рын­ке тру­да.

Этот ди­стан­ци­он­ный об­ра­зо­ва­тель­ный про­дукт, име­ну­е­мый «Home based workers», ори­ен­ти­ро­ван на ши­ро­кую ауди­то­рию: сту­ден­тов, ма­те­рей, на­хо­дя­щих­ся в от­пус­ке по ухо­ду за ма­лень­ким ре­бен­ком, до­мо­хо­зя­ек, пен­си­о­не­ров, а так­же лю­дей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми, в том чис­ле ис­пы­ты­ва­ю­щих про­бле­мы с опор­но­дви­га­тель­ным ап­па­ра­том, зре­ни­ем, слу­хом. «Home based workers» поз­во­ля­ет по­лу­чать про­фес­си­о­наль­ные зна­ния, адап­ти­ро­ван­ные под осо­бен­но­сти каж­до­го че­ло­ве­ка: вер­сий этой об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы бу­дет бо­лее де­сят­ка.

Про­ект уже за­ин­те­ре­со­вал мно­гие ор­га­ни­за­ции как в Бе­ла­ру­си, так и в дру­гих стра­нах. В от­дель­ных слу­ча­ях ра­бо­то­да­те­ли со­глас­ны опла­чи­вать до 100 % сто­и­мо­сти обу­че­ния. Ве­дут­ся пе­ре­го­во­ры с пред­ста­ви­те­ля­ми пра­ви­тель­ствен­ных струк­тур и от­де­ле­ни­я­ми Крас­но­го Кре­ста в раз­лич­ных ре­ги­о­нах ми­ра, что­бы по­вы­сить до­ступ­ность «Home based workers» для всех, ко­му по­доб­ная об­ра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма жиз­нен­но необ­хо­ди­ма. Бан­ки­ры нового по­ко­ле­ния

В по­след­ние го­ды в стра­нах СНГ, как и во всем ми­ре, спрос на вы­со­ко­класс­ных спе­ци­а­ли­стов, по­лу­чив­ших бан­ков­ское об­ра­зо­ва­ние в со­от­вет­ствии с луч­ши­ми меж­ду­на­род­ны­ми стан­дар­та­ми и об­ла­да­ю­щих при этом про­фес­си­о­наль­ны­ми зна­ни­я­ми по уз­ким, спе­ци­фи­че­ским на­прав­ле­ни­ям, неуклон­но рас­тет. Свое ре­ше­ние про­бле­мы нехват­ки бан­ков­ских управ­лен­цев на пост­со­вет­ском про­стран­стве на­ме­ре­ны пред­ло­жить Учеб­ный центр На­ци­о­наль­но­го бан­ка Бе­ла­ру­си, Magna Carta Oxford и Меж­ду­на­род­ный бан­ков­ский ин­сти­тут, рас­по­ло­жен­ный в Санкт­Пе­тер­бур­ге. Сов­мест­ны­ми уси­ли­я­ми про­ра­ба­ты­ва­ет­ся про­ект со­зда­ния меж­ду­на­род­но­го учеб­но­го цен­тра, в ко­то­рый каж­дый из участ­ни­ков мог бы ин­ве­сти­ро­вать соб­ствен­ные опыт и ре­сур­сы.

Как по­яс­нил один из ав­то­ров идеи пер­вый про­рек­тор биз­нес­шко­лы Magna Carta Oxford Ва­дим Титов, пред­по­ла­га­ет­ся, что учеб­ный центр в пер­спек­ти­ве бу­дет рас­по­ла­гать тре­мя ре­зи­ден­ци­я­ми: в Мин­ске, Санкт­Пе­тер­бур­ге и Лон­доне − го­ро­де, ко­то­рый не од­но де­ся­ти­ле­тие счи­та­ет­ся фи­нан­со­вым серд­цем ми­ра. На этой об­ра­зо­ва­тель­ной пло­щад­ке ме­не­дже­ры фи­нан­со­вых учре­жде­ний сред­не­го и выс­ше­го зве­на смо­гут участ­во­вать в крат­ко­ и сред­не­сроч­ных се­ми­на­рах, тре­нин­гах и про­грам­мах про­фес­си­о­наль­но­го по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции в бан­ков­ском об­ра­зо­ва­тель­ном сег­мен­те, а так­же вос­поль­зо­вать­ся воз­мож­но­стя­ми дистанционных об­ра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий.

Рек­тор Меж­ду­на­род­но­го бан­ков­ско­го ин­сти­ту­та док­тор эко­но­ми­че­ских на­ук, кан­ди­дат тех­ни­че­ских на­ук Алек­сей Хар­ла­нов од­ним из недо­стат­ков со­вре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния в стра­нах пост­со­вет­ско­го про­стран­ства счи­та­ет то, что сту­ден­там да­ют­ся ши­ро­кие зна­ния без уз­ко­го про­филь­но­го на­пол­не­ния. А ес­ли го­то­вить всех и для все­го, то, как по­ла­га­ет рос­сий­ский экс­перт, это все­гда бу­дет ма­ло­эф­фек­тив­ным.

По его оцен­ке, в Та­мо­жен­ном со­ю­зе Бе­ла­ру­си, Ка­зах­ста­на и Рос­сии, ко­то­рые при­сту­па­ют к бо­лее глу­бо­кой ин­те­гра­ции в Евразий­ском эко­но­ми­че­ском со­ю­зе, еще толь­ко про­ра­ба­ты­ва­ют­ся уни­фи­ци­ро­ван­ные под­хо­ды и еди­ные стан­дар­ты к бан­ков­ско­му об­ра­зо­ва­нию. А от то­го, удаст­ся ли со­здать в ЕАЭС соб­ствен­ную шко­лу под­го­тов­ки эко­но­ми­че­ской и бан­ков­ской эли­ты, во мно­гом за­ви­сит и от­вет на во­прос, ка­кой ре­ги­он бу­дет при­чис­лять­ся к ли­де­рам в XXII ве­ке. По­ка же, к со­жа­ле­нию, боль­шая часть то­п­ме­недж­мен­та, а неред­ко и сред­не­го зве­на, рос­сий­ских и ка­зах­стан­ских бан­ков пред­по­чи­та­ет по­лу­чать ди­п­ло­мы не столь­ко на ро­дине, сколь­ко в за­пад­ных го­су­дар­ствах.

В слу­чае успеш­ной ре­а­ли­за­ции нового про­ек­та на рын­ке СНГ по­явит­ся вос­тре­бо­ван­ная плат­фор­ма для под­го­тов­ки про­фес­си­о­на­лов вы­со­ко­го уров­ня, в со­вер­шен­стве зна­ю­щих спе­ци­фи­ку де­я­тель­но­сти бан­ков сво­ей стра­ны и ре­ги­о­на и при этом вла­де­ю­щих сек­ре­та­ми из ми­ра транс­на­ци­о­наль­ных фи­нан­со­вых ин­сти­ту­тов.

Newspapers in Russian

Newspapers from Belarus

© PressReader. All rights reserved.