Возвращение из страны глухих
В Мозыре детям с нарушениями слуха помогают адаптироваться в обществе
Мы привыкли, что нас окружают звуки: шум улицы, музыка, пение птиц. И даже не задумываемся, что может быть иначе — мир вокруг тебя нем, звуков нет, в лучшем случае отдаленный шум. Так или примерно так воспринимали с рождения окружающий мир Лиза, Паша, Милана, Кирилл, Миша — воспитанники детского сада № 28 Мозыря. Внешне они ничем не отличаются от своих сверстников, но посещают особую группу в дошкольном учреждении. Эти дети хотя и осознают, что они не такие, как все, но еще недостаточно большие, чтобы понять: главные проблемы у них впереди, во взрослой жизни. А вот преодолевать их малышей с особенностями развития учат с самого раннего возраста.
С этой целью по решению Мозырского райисполкома в саду и была создана специальная группа для детей с нарушением слуха, с круглосуточным пятидневным пребыванием. Кстати, подобная детсадовская группа пока единственная на Гомельщине, и открылась она после того как перестала существовать в Мозырском детдоме — именно там находились дети с нарушениями слуха. А родители трехлетнего Миши специально переехали из Лоева, чтобы с ребенком могли работать квалифицированные педагоги. Под их руководством малыши познают сложный мир, радуются жизни.
Обычные дети учатся говорить, слыша голоса родных, и так постепенно начинают понимать других, общаться. Но если ребенок не слышит, как ему научиться распознавать звуки, складывать их в слоги и слова, думать на родном языке? Как войти в мир слышащих из страны глухих? А книги, телевидение, музыка? Этот мир, получается, навсегда закрыт для тех, кому наша речь не слишком понятна, не говоря уже о том, что недоступно и большинство профессий. Общепринято, к трем годам малыш должен научиться говорить, а в шесть лет ему предстоит идти в школу за знаниями. К этому важному моменту своих воспитанников готовят сурдопедагог Анна Вересович, воспитатели.
— В саду созданы все условия для организации интегрированного обучения. Это важный этап подготовки к следующей, более совершенной форме его в школе. Но именно дошкольный возраст наиболее благоприятный для адаптации в коллективе слышащих сверстников. С первых дней воспитанники спецгруппы не отделены от них: вместе бывают на прогулках, участвуют в праздниках, соревнованиях, развлечениях. Педагогический процесс идет в тесном взаимодействии и с родителями, — рассказывает заместитель директора Мозырского районного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Наталья Гордионок.
Именно центр обеспечил методическое сопровождение специальной группы, а Наталья Ивановна подготовила консультативный методический материал для детсадовских педагогов. Райотдел образования, его руководитель Любовь Клепчукова, другие детсады города тоже постарались, чтобы дети с такими специфическими особенностями развития были обеспечены всем необходимым — оборудованием, игрушками. Очень кстати пришелся и подарок от ОДО “Технопромэлектро” — большой музыкальный центр.
К слову, на Мозырщине 25 детей с серьезными нарушениями слуха. В Мозыре с 2001 года реализуются различные виды интеграции в общество школьников с нарушениями слуха и другими особенностями развития. Этот процесс успешно идет также в детсадах № 3 и 15, школе № 10. А если есть упорство и желание учиться, самосовершенствоваться, даже с таким тяжелым недугом не окажешься на обочине жизни. В этом году выпускница одной из школ города поступила в столичный колледж электроники. Кстати, в республике довольно широкая сеть учебных заведений, где молодые люди с нарушениями слуха могут приобрести профессию.