СОВЕТЫ ДЕТСКОГО ДОКТОРА МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ ТРАВМАТИЗМА У ДЕТЕЙ
Профилактика детского травматизма является важной медико-социальной проблемой. Нередко травма, полученная в детстве, становится причиной стойких функциональных нарушений в организме уже взрослого человека. К примеру, переломы могут привести к искривлению или укорочению конечности, а рубцы, остающиеся после ожогов, могут стягивают суставы, ограничивая их подвижность.
К детскому бытовому травматизму относятся травмы, возникающие в домашней обстановке, во дворе, в детских дошкольных учреждениях. Наиболее тяжелыми из них являются ожоги (преимущественно у детей грудного возраста) и переломы.
Причиной ожогов может быть горячая жидкость, которую взрослые беззаботно оставляют на краю плиты, стола, ставят на пол; горячая вода, когда ребенка опускают в ванну или начинают подмывать из крана, не проверив температуру воды.
Детский травматизм становится предметом особой озабоченности. В настоящее время от травм, несчастных случаев умирает во много раз больше детей, чем от детских инфекционных заболеваний. В возникновении травм существенное значение имеют физиологические и психологические особенности детей, их физическое и умственное развитие, недостаточность житейских навыков, повышенная любознательность и т. п., поэтому необходимо обучать детей правильному поведению дома, на улице, в общественных местах, при занятиях спортом.
Дети раннего возраста реже страдают от уличного (транспортного) травматизма. Но и здесь основной причиной несчастных случаев является невнимательное отношение взрослых к соблюдению правил дорожного движения, их недисциплинированность, недостаточное наблюдение за ребенком.
В профилактике детского травматизма взрослые должны постоянно учитывать особенности развития и поведения ребенка раннего возраста.
Характерной чертой малыша в возрасте от одного года до трех лет является его стремление к личному познанию окружающей действительности, его большая подвижность. Вместе с тем основные двигательные навыки в этом возрасте (ходьба, бег, лазанье) находятся еще в стадии становления. Поэтому травмы, которые возникают у детей, связаны с недостаточным развитием простейших двигательных навыков, неумением сориентироваться в обстановке.
У детей очень рано начинает проявляться стремление к самостоятельному удовлетворению своих потребностей, к действиям без помощи взрослых. Однако отсутствие знаний об окружающей обстановке, собственного опыта служит причиной того, что они берутся выполнять действия, которые еще не освоили в полной мере, которые для них еще слишком сложные, что приводит к травме.
Родители должны как можно раньше начинать формирование у ребенка навыков безопасного поведения, травматологической настороженности. Наилучшей формой такого воспитания являются игры, с помощью которых малыш лучше усваивает необходимые навыки. Во время игр и занятий уже с двух лет можно начинать обучать ребенка пользоваться острыми и режущими предметами, обращаться с горячей посудой, жидкостью, пищей. Прогулки по улицам следует использовать для практического обучения детей правилам поведения. С этой целью можно использовать картинки, книги, мультфильмы.
В предупреждении травм у детей существенное значение имеет и уровень физического развития ребенка. Хорошо физически развитые дети, ловкие, с хорошей координацией движения редко получают травмы. Следовательно, физические упражнения, подвижные игры, спортивные развлечения являются не только средством укрепления здоровья ребенка, но и одной из мер профилактики травматизма.
Нередко взрослые относятся к травме ребенка как к непредвиденному случайному несчастью, в котором никто не виноват. Это мнение удобно, оно как бы оправдывает взрослых, снимает с них ответственность за невнимательное отношение к ребенку. Вместе с тем травматизм детей, особенно в раннем возрасте, во многом является следствием отсутствия бдительности у родителей, недостаточных знаний психофизиологических особенностей и физических возможностей сына или дочери. Зная наиболее частые причины травм и несчастных случаев, родители должны создать для ребенка травмобезопасную среду пребывания. Например, дома следует устранить нагромождение мебели, закрепить люстры, книжные полки, картины, оградить батареи центрального отопления, исключить возможность контакта ребенка с электророзеткой, оголенным проводом. На площадке, где гуляют дети, не должно быть битого стекла, гвоздей, неоструганных досок, ящиков. В летний период следует обращать особое внимание на предупреждение несчастных случаев на воде, отравлений ядовитыми растениями, ягодами, грибами. Очень важен и личный пример поведения родителей на улице, в транспорте, дома.