Доброе начало

Как сделать жизнь маленьких школьников счастливой, знает учитель начальных классов гимназии № 7 Юлия Пархутик

Карьера педагога для Юлии Михайловны началась в 18 лет. Еще во время учебы в колледже она впервые вошла в класс к малышам и верна своей профессии вот уже 29 лет. За это время подготовила семь выпусков.

— Человек справится со всеми трудностями, если его взросление было светлым и радостным. Всю жизнь нас защищает наше детство, — считает она.

Учитель начальных классов рассказывает, как сделать жизнь маленьких школьников счастливой.

Все ученики Юлии Пархутик во время летних каникул с нетерпением ждут, когда снова пойдут в школу. И это желание взаимное.

— Уже в августе сама чувствую горячее желание взять ручку, тетрадь ученика… и начать ее проверять, — смеется педагог.

Сопровождаю взросление

ребят почти 30 лет. Честно говоря, поколения ребят мало чем отличаются. Они благодарные, тянутся к учебе. Хотя нынешнее поколение любит учиться больше.

Все их свободное время сегодня отнимают гаджеты. Приходя же в школу, ученики кладут телефоны в шкаф. До обеда о них и не вспоминают, с радостью занимаются. Перемены длятся 20 минут. Дети настолько привыкают учиться, что в 3-4-м классе уже мучают меня на перерывах вопросом: «А когда начнется урок?» Таких школяров раньше не было! (Улыбается.) Я им объясняю, что наша цель — прожить эту замечательную жизнь до ста лет в здравии. Однако для этого нужно развивать мозг и много знать. Ученики все понимают.

С детьми надо много разговаривать.

Моя первостепенная задача — не просто чемуто научить. Важно, чтобы после четырех лет, проведенных со мной, ребята вышли эмоционально и психически здоровыми. Чтобы ничего не боялись, чтобы не ёкало их сердечко, не уходила душа в пятки, если что-то произойдет. Учу их выражать свою позицию. Они откровенно делятся со мной своими проблемами. Поссорился с мамой? Не знаешь, что ей сказать? Просто приди домой, вымой чашку, налей маме чаю. Наши дети хорошие, с ними нужно всего лишь много разговаривать, играть, переводить в юмор острые диалоги, убрав назидательный тон.

И это самое сложное, на что уходит время педагога в первые два года обучения в начальной школе. Мамы и папы очень тревожные, беспокойные. Однако, несмотря на бытовую загруженность, надо стараться личным примером транслировать ребенку спокойствие.

Это их личное время. Отдых ребятам необходим. На уроке они получают максимум знаний и информации, чтобы дома попробовать справиться с заданием без помощи родителей. Но тут стали обращать на это внимание мамы и папы: «Сын или дочь справляется с домашним заданием за 10 минут, и начинаются гаджеты. Можно задавать побольше?»

В любом возрасте. Даже мы, взрослые, их любим. В течение учебного дня устраиваю для ребят минутки релакса. Достаю сборник с маленькими поучительными рассказами Льва Толстого. В наше время дети так не слушали сказки! Они замирают.

Воспитывать в наше время нужно не только детей, но и родителей.

Я никогда не задерживаю детей, когда звенит звонок на перемену.

Читайте детям сказки.

Первоклассникам сложнее всего понять свои эмоции.

Весело, все играют, а кто-то возьми да расплачься. Мама начинает воспитывать, мол, все хорошо, чего реветь-то?! Но надо понять: ребенок еще эмоционально незрелый. У него так чувства проявляются! И слезы текут не потому, что ему плохо. Он счастлив. Но внутри испытывает что-то будоражащее. И не знает, как этим управлять.

Надо быть очень терпимым к детям. В первом классе у них в основном развита крупная моторика, мелкая появляется к концу учебного года. Требовать от первоклассника, чтобы он в сентябре вырезал мелкие детали и идеально клеил их на лист, не нужно. Всему свое время.

Детвора чувствует себя свободно. Есть и гиперактивные ребята. Сидит, решает

Берегу ваши уши

Вклассе у Юлии Пархутик 30 ребят. У каждого индивидуальная парта. Это пожелание родителей в том числе. Плюсы есть: каждый ученик отвечает за свое рабочее место. Класс оборудован шкафчиками для хранения книг и канцелярии. Есть коробочка для потеряшек, куда в конце дня попадает все, что осталось без хозяина. Дети дежурят в кабинете, сами поддерживают порядок. Эта взрослая ответственность формируется маленькими шажками с первого класса.

математику, но видно, что уже не может физически: «А разрешите, я подмету пол?» Тихонечко встает, прибирается, параллельно слушая, как я объясняю тему. Успокоился, сел, продолжает работу. Кому-то нужно вытереть пыль на своем столе. Дети разные. Важно, чтобы они не чувствовали себя скованно.

Плохое ли у тебя настроение, выспался ли ты, неважно. Когда переступаешь порог класса, это остается за дверью. Профессию свою очень люблю, пошла преподавать по призванию. Без него уже бы давно не работала. Бывают и очень сложные дни.

Искренне считаю, что доброта и вежливость открывают любые двери. Спрашиваете, какого предмета не хватает в начальной школе? Точно не знаю, как он должен называться.

На переменке у ученика вырвалось нехорошее слово. Учитель спрашивает у мальчишки:

— Что же такого нехорошего ты сказал?

— Не могу повторить, — смущается тот.

— Давай по буквам. Назови мне первую и последнюю... — педагог переводит воспитательную беседу в игру.

— Я все равно не могу вам сказать это слово. Оно оскорбит ваши уши, — резюмирует третьеклассник.

Юлия Пархутик считает, что не надо стыдить детей за проступки. Ребята воспитанные и все понимают. Главное, при разговоре с ними использовать юмор.

Но это занятие, на котором ребята будут учиться эмпатии, сопереживанию, как помогать друг другу. Доброты катастрофически не хватает в нашем мире.

И дома постоянно критикуют ребенка, настаивая на том, чтобы чадо училось на 9 и 10. Родителям надо внушить: оставьте в покое своих сыновей и дочерей. Лучшее, что вы можете сделать для них, — наслаждайтесь тем, как они взрослеют. Садитесь рядышком, когда они делают уроки, наблюдайте, как решают примеры, выписывают каждую буквочку в тетради. Время летит быстро. Не успеете опомниться, как кровиночка повзрослеет. А детство — это время одно из самых счастливых в жизни человека. Какие бы ни были с нами потом неприятности, нас защищает детство.

Сушка спасёт мир

Приходит утром в школу ученик. Расстроен, настроения нет: поссорился с мамой.

— Хотел надеть красные кроссовки, а она настояла на белых, — пояснил он педагогу.

— Как тебе помочь? —

спросила учительница.

— Дайте мне таблеточку... — ответил расстроенный мальчик.

В кабинете у Юлии Пархутик есть аптечка для хорошего настроения. Это пакетик... с сушками. Когда детям грустно, каждый может взять таблеточку счастья.

— Сушка спасает нас всех и многое лечит, — смеется педагог. — Игра — самое важное для детей. Учиться надо весело. На этой позитивной волне стараемся проводить наши школьные будни.

На уроке один протирает парту, а другой подметает пол.

ШКОЛЬНЫЕ ДИАЛОГИ

В школу надо входить, как в храм.

Мы помним личность учителя, а не его методику преподавания.

Взрослые через детей пытаются реализовать то, чего сами не достигли.