Территория здоровья

Как снизить негативный эффект статической нагрузки на здоровье детей, повысить их двигательную активность, а также популярность здорового образа жизни? В СШ № 12 выход нашли в реализации проекта «Школа — территория здоровья». Была разработана программа «Здоровье — путь к успеху», создана модель здоровьесберегающего пространства школы, составлен план действий педагогического коллектива, определены направления работы.

— К началу проекта у нас многое в этом направлении уже было сделано,— говорит директор школы Светлана Третьякова.— Кабинеты оборудованы ростовой мебелью, тренажерами для глаз, конторками (начальная школа), термометрами. В школе есть необходимый спортивный инвентарь, в том числе более 160 пар лыж, 50 пар коньков. Для малышей организован дневной сон. На территории школы оборудована площадка для подвижных игр, установлены уличные тренажеры, велосипедная стоянка на 25 мест и многое другое. Первым этапом реализации проекта стало открытие площадки «Двигательный режим» в фойе корпуса начальных классов. — Мы проводим физкультминутки, стараемся, чтобы дети как можно больше двигались, но, согласитесь, учеба всегда предполагает статическую нагрузку. А ведь мы хотим вырастить здоровое поколение,— рассуждает руководитель проекта Елена Балбатовская.— Созданная площадка позволяет обеспечить активность детей на переменах и в группах продленного дня. Разработав проект, закупив необходимое оборудование белорусского производства, педагоги взялись за его воплощение, не сдерживая себя в креативных идеях. Так, на первом этаже в рекреации начальных классов появились детские тренажеры, шведские стенки с турниками, игровые панели для развития мелкой моторики, светозвуковой стол для рисования песком, сухой бассейн, настенное развивающее оборудование. Преследуя не только идеи движения, но и обучения, педагоги оформили буквально каждый метр пола и стен. Тут развивающие классики, змейки, бродилки. Очень нравятся детям мягкие шашки, вертикальные шахматы, тетрис. Учитель физкультуры Лилия Лебедева не может нарадоваться появлению в школе такой площадки. По ее словам, и на уроках физкультуры, и во время динамичных перемен, и в группе продленного дня дети с удовольствием проводят здесь время. Конечно, очень важно, чтобы вся эта работа давала тот результат, ради которого педагоги и затевали проект,— улучшение здоровья детей. Пока говорить об этом рано. Первичная диагностика, проведенная в начале прошлого учебного года, показала, что у детей страдают органы зрения, далее идет нарушение осанки, затем — плоскостопие. — Мы очень надеемся, что здоровье детей улучшится, — говорит директор школы Светлана Третьякова.— И, кстати, работу в этом направлении собираемся продолжать. Директор показала разработанные педагогами проекты по созданию сенсорной комнаты, релаксационных зон и другие. В планах расширить здоровьесберегающее пространство на 2-м и 3-м этажах корпуса начальной школы. Идеи педагогов поддержал отдел по образованию Первомайского района в лице начальника Павла Краско, попечительский совет. СШ № 12 получила статус ресурсного центра по здоровьесбережению, и ее передовые наработки уже перенимаются другими школами.