Een master voor de kleuterklas? Moet kunnen
Een universitair diploma en een carrière als onderwijzer mogen elkaar niet in de weg zitten, vindt Katholiek Onderwijs Vlaanderen.
BRUSSEL | De master onderwijzer volgen? Voorlopig kan het niet, want de opleiding bestaat helemaal nie t. Maar daar zou weleens snel verandering in kunnen komen. Toch als het van Katholiek Onder wijs V laanderen en het Christelijke Onderwijzersverbond (COV) afhangt. De twee organisaties – die elkaar vonden in een ‘unieke samenwerking’ – willen niet langer wachten op de overheid en hebben een plan klaargestoomd om een master basisonderwijs in te richten.
Beide organisaties zeg gen daarmee een lac une op te vullen. W elke dan? ‘ Die van de acht tienjarige die voor kleuteronder wijzer wil leren, maar van thuis te horen krijgt dat hij of zij veel meer aankan ’, vertelt Lie ven Boeve, topman van het katholieke ne t. ‘Die groep moe t dus kiezen tussen de universiteit of hun droomjob. En dan wordt vaak voor dat eerste gekozen.’
Twee jaar bijscholing
Vandaag bestaat de mogeli jkheid om als master toch nog voor bijvoorbeeld de kleuterklas te komen. Maar dat traject van bijscholing duurt bijna twee jaar, wat vaak ontmoedigend werkt. Daardoor lopen de scholen veel geschikt personeel mis, en dat terwijl er een golf aan pensioneringen op til is.
Vandaar deze nieuwe academische masteropleiding , waarbi j he t mogelijk wordt om na een academische bachelor die iets te maken heeft met onder wijs – zoals pedagogie – nog een opleiding te volgen van 120 studiepunten (onge veer t wee studiejaren), die specifiek voorbereidt op he t eigen karakter van he t basisonderwijs.
Ook de professionele bachelors kleuter en lager onder wijs kri jgen de optie om een schakeljaar te volgen van 60 studiepunten, om zich vervolgens te ver volmaken in de master , goed voor nog eens 60 studiepunten. De bedoeling van dat traject is de opgedane prakti jkkennis academisch te verdiepen en verbreden.
Geen devaluatie
Als de opleiding echt van star t gaat, ontstaat een nieuwe situatie waarbij zowel masters als bachelors voor de kleuterklas of lagere school zouden staan. ‘ Voor alle duideli jkheid: er is geen hiërarchie tussen de twee niveaus, ze zullen in team werken’, zeg t M arianne Coopman van het COV.
Toch voorzie t he t voorstel in een hogere verloning voor de master, zoals nu in het secundair al het geval is. Die regeling zou overigens ook gelden voor wie nu al met een master uit een andere richting voor een klas met jongere kinderen staat. ‘ N u zien we dat masters he t basisonder wijs verlaten om elders meer te verdienen. Dat willen we keren’, zegt Boeve.
Het doel van het plan is ook om de kwaliteit van he t lerarenk orps op te krikken en he t beroep te her waarderen. ‘ Ons voorstel mag zek er niet gezien worden als een devaluatie van de bachelors die voor de klas staan. De hogeschoolopleidingen leveren al zeer goede leraren af ’, zegt Coopman.
Het katholieke net en het COV denken dat masters iets extra kunnen betekenen door hun we tenschappelijke inzichten: ze kunnen makkelijker data interpreteren, onderzoek ver talen naar de schoolprakti jk of nieuwe wetenschappelijke inzichten introduceren.
De disc ussie over masters in he t basisonderwijs loopt al enk ele jaren. De V lor, de V laamse Onder wijsraad, vroeg vorige week nog daar werk van te mak en. De KU L euven sprak zich eerder al positief uit. De bal ligt nu in het kamp van V laams minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V), die het plan cadeau kri jgt. ‘ Hier moe ten we echt zo snel mogelijk werk van maken’, zeggen Boeve en Coopman.
De minister laat we ten dat een onderzoek naar de master basisonderwijs in de conceptnota staat over de hervorming van de lerarenopleiding. ‘We zijn momenteel de tek ening van de lerarenopleidingen voor de toekomst aan het maken. Het gaat om een geheel aan voorstellen.’
‘Dit is voor de 18jarige die moet kiezen tussen de universiteit, omdat hij het aankan, en zijn droomjob, kleuteronderwijzer’ LIEVEN BOEVE Topman katholieke net