‘Op de SIDins merk ik dat de invloed van de ouders heel groot is'

Laatstejaars uit het middelbaar onderwijs die zich eigengereid afzetten tegen het ouderlijk gezag blijken veeleer de uitzondering te zijn. Dat leert een marktonderzoek dat de Associatie KU Leuven om de vijf jaar uitvoert naar de studiekeuze van jongeren in Vlaanderen. Een wetenschappelijk onderzoek is dat niet, maar met meer dan drieduizend deelnemers geeft het wel een interessante inkijk in hoe de keuze voor een bepaalde opleiding of instelling tot stand komt.

De deelnemers geven aan dat de interessante lesinhoud van doorslaggevend belang is bij hun studiekeuze. De kans op werk en de latere carrièremogelijkheden blijken ook een grote rol te spelen.

De keuze voor een bepaalde hogeschool of universiteit vloeit dan weer voort uit de kwaliteit van de informatie die een instelling aanbiedt. ‘Jongeren en hun ouders willen voelen dat de instelling hen begeleidt bij het maken van een moeilijke keuze’, duidt hoogleraar Marketing Luk Warlop (KU Leuven/BI Norwegian Business School), die het onderzoek heeft geleid. De kwaliteit van het onderwijs en de bereikbaarheid vervolledigen de top drie.

Knoop doorhakken

Om de knoop definitief door te hakken, zoeken de zeventienen achttienjarigen vooral hun toevlucht tot de ouders. ‘Op de SIDins merk ik dat de invloed van ouders heel groot is. Ze komen mee, stellen vragen. Veel meer dan vroeger, heb ik de indruk’, zegt Kris Van Den Bossche. Hij is gespecialiseerd in onderwijsloopbaanbegeleiding voor de Vrije CLBkoepel.

Zijn leerkrachten niet veel beter geschikt om het juiste studieadvies te geven? ‘Het advies van de klassenraad is vaak een goede indicatie voor het verdere succes in de studieloopbaan, maar leerkrachten nemen tijdens het schooljaar een eigen rol op en moeten vooral beoordelen. Terwijl ouders veel meer een natuurlijke gesprekspartner zijn en een goed zicht hebben op de capaciteiten van zoon of dochterlief.’

KRIS VAN DEN BOSSCHE Vrije CLBkoepel