HILDE VAN DEN EYNDE
‘De discussie gaat voorbij aan de complexiteit van wat er achter die beslissing zit’
Guimardstraatvoorman Lieven Boeve wijt de heisa over de schrapping van een uur Nederlands uit het lessenpakket van de eerste graad middelbaar aan een beperkte terreinkennis van de critici, in ‘De Standaard’
Pamperen onze scholen achterstandsleerlingen te veel en worden begaafde leerlingen daarvan de dupe? Die vraag stond deze eerste schoolweek centraal. Toplieden uit het onderwijs haastten zich om helderheid te verschaffen. Neen, de lat werd voor sterkere leerlingen niet lager gelegd. En neen, zwakkere leerlingen krijgen het daardoor niet moeilijker om over diezelfde lat te raken. Een wel heel bijzondere lat dus, die enerzijds niet omhoog gaat en anderzijds niet omlaag, maar toch door zowel hoogals laagspringers kan worden geslecht. Wij zien twee mogelijke verklaringen: ofwel gaat de complexiteit van de redenering aan ons voorbij, ofwel legt het onderwijs de lat voortaan scheef.
‘Ik stel voor om huizen, tafels, broodroosters en museums vanaf nu allemaal “voorwerpen” te noemen’
Filosoof Maarten Boudry steekt de draak met de plannen van het Afrikamuseum om koloniale woorden in de ban te doen, in ‘De Morgen’
Ja, dat is de makkelijke weg natuurlijk: je vrolijk maken over het voorstel om stigmatiserende woorden uit ons vocabularium te schrappen en te vervangen door een inclusievere woordenschat (zeg niet langer ‘hut’ maar ‘huis’, vervang ‘tamtam’ door ‘spleettrommel’).
Terwijl we ook ons voordeel zouden kunnen doen met deze museale voorzet. Bedenk eens hoeveel tijd er zou vrijkomen als leraren Nederlands hun leerlingen straks niet meer hoefden uit te leggen waarin een hut verschilt van een tipi, een joert, een barak, een woonwagen, een paalwoning, een ark, een blokhut of een grotwoning? Met een beetje doortasten bespaar je algauw meer dan één lesuur Nederlands.
‘Stop met snuiven!’
De Nederlandse columnist Bert Wagendorp heeft nog nooit cocaïne gesnoven en beseft dat hij daarmee bij de uitzonderingen hoort, in ‘de Volkskrant’
De met veel spleettrommel in de media gebrachte bezorgdheid van de Antwerpse burgemeester Bart De Wever over de nefaste invloed van de coketrafiek op zijn stad focuste vooral op de miljarden die in de drugshandel omgaan en hoe die worden gebruikt om politici en havenbaronnen om te kopen. Het feit dat een stijgend cokeaanbod wellicht ook duidt op een stijgende cokevraag, kreeg minder aandacht, net zo min als het feit dat die vraag doorgaans komt van het beter gesitueerde en hogeropgeleide consumentensegment van een stad.
‘Onder gebruikers bestaat vraag naar fairtradecocaïne’
Door het verbod op de handel in harddrugs bestaan er geen duurzame alternatieven voor ‘bloedcoke’, constateert ‘NRC Handelsblad’
Kan de beter gesitueerde consument het zich veroorloven eisen te stellen aan de herkomst van zijn biologische quinoa of zijn niettropische terrashout, aan ecologisch geteelde en duurzaam verhandelde coke valt voor hem nergens te komen. Of zulks de afnemers van ‘bloedcoke’ vrijpleit van medeplichtigheid aan het spoor van doden en gewonden dat de cocaïnehandel over de wereld trekt, vooraleer het spul in hun neuzen verdwijnt, is wellicht óók een vraag die we ons de afgelopen dagen verzuimd hebben te stellen.
‘UvA verwijdert concentratiepillen uit automaten op universiteitscampus’
Straks leveren de campusautomaten in Amsterdam enkel nog snoep, condooms en geodriehoeken af, meldt ‘NRC Handelsblad’
Nee jongens, het moet wel doenbaar blijven. Hebben jullie enig idee hoeveel tijd een student elke dag kwijt is aan het bijhouden van zijn Instagram en Snapchataccounts, het verrichten van zijn studentenjob en het scoren van zijn lijntje coke? Een peppil is dan echt wel het laatste waarop je wilt beknibbelen, wil je die cursussen enigszins bijtijds geblokt krijgen.
A quoi bon, cette règle que je n’ai jamais compris(e)?
Waalse pedagogen betonen zich in ‘De Morgen’ enthousiast over de voorgenomen schrapping van de spraakkunstregel dat de participe passé, waar die wordt vervoegd met het hulpwerkwoord avoir, in geslacht en getal met het lijdend voorwerp moet overeenstemmen wanneer dat lijdend voorwerp vóór het voltooid deelwoord staat in de zin.
Door in één trek álle regels te schrappen die de leerlingen niet begrijpen, hoeft de lat van het onderwijs straks helemaal niet meer lager gelegd te worden. Dan lopen we er met z’n allen gewoon domweg onderdoor.
Scoop kiest elke week een aantal citaten, met een kritische blik op sterke verhalen en hoe ze in de media gebracht worden.