Inclusief onderwijs: zo werkt het
in het eerste middelbaar. In de documentaire ‘Inclusief’ laat regisseur Ellen Vermeulen vooral zien hoe inclusief onderwijs werkt. Ze volgde vier kinderen thuis en op school. De beelden zijn in zwartwit, maar de boodschap is dat niet. Er is niet één recept voor succes, er zijn veel grijswaarden. We proberen toch even samen te vatten.
Start
rustig
Verwacht niet dat een kind vanaf dag één volop meedraait in de klas. Soms is het al winst als het kind in de klas wil blijven. Rekenen en taal volgen later wel.
Blijf
uitnodigen
Rosie (4) gaat ook naar Don Bosco in BaarleDrongen. In de film is te zien hoe kleuterjuf Karolien haar altijd weer blijft uitnodigen voor een activiteit waaraan het meisje eerst niet wil deelnemen. Als het uiteindelijk lukt, zijn ze allebei blij.
Blokkeer
niet op ongewenst gedrag
Dreigen met uitsluiting maakt ouders en kinderen angstig en dan gaan ze hun stekels opzetten. Er zijn zoveel betere manieren om te reageren op ongewenst gedrag. En het is zoveel beter om goed samen te werken met ouders, want iedereen wil het beste voor dit kind.
Ouders
hebben bondgenoten nodig
Irakli (12) heeft een fysieke handicap door zuurstofgebrek bij de geboorte en zit in het eerste middelbaar. De school zag eerst ‘niet veel potentieel’ in de jongen, maar door een gesprek met zijn ouders en met ondersteuners kreeg hij toch een kans. Ouders hebben bondgenoten nodig, omdat ‘handicap’ vaak nog iets onbekends is voor scholen.
Vergeet
niet wat er thuis gebeurt
gebeuren geen mirakels Stel niet steeds in vraag of het kind wel thuishoort in een gewone school. Ook in het buitengewoon onderwijs gebeuren geen mirakels. Ook daar moeten leerkrachten zoeken en tasten tot ze de juiste oplossing vinden. www.docpoppies.be