Gazet van Antwerpen Stad en Rand
App van leerlingen brengt mensen met en zonder tuin bij elkaar
Tweedejaars Sint-Jozefinstituut winnen met concept ‘Deeltuinen’ prijs in Nederlandse wedstrijd
Met hun concept ‘Deeltuinen’ hebben de tweedejaars uit de moderne van het Sint-Jozefinstituut gescoord bij onze noorderburen. In de wedstrijd ‘Artcadia’ voor wetenschap en techniek mochten ze tussen Nederlandse scholen op het erepodium pronken als tweede.
“Het was heel fijn om tussen al die Nederlanders te staan”, lacht leraar Simon De Smet, die met collega Christophe Vermeyen het initiatief nam. “Nederlanders zijn van nature zelfzekerder. Als tegengewicht hebben wij de presentatie voor de finale ludiek opgevat in de vorm van een sketch. Daarmee verrasten we de jury.”
Het Sint-Jozefinstituut was naast het Heilig Graf in Turnhout een van de twee Belgische scholen onder de twaalf finalisten die uit liefst 364 inzendingen van 120 scholen werden gekozen. De wedstrijd, georganiseerd door ingenieursen adviesbureau Arcadis, staat open voor jongeren uit het tweede middelbaar en heeft tot doel jongeren zin te laten krijgen in techniek en wetenschap. Onder het motto Artcadia, imagine your future kregen ze de uitdaging om een oplossing te zoeken voor problemen die zich zoutiefnemers den stellen in een stad in 2080 rond de thema’s water, ruimte, milieu, gebouwen of mobiliteit. Naast technologie en creativiteit en zin voor duurzaamheid schonk de jury dit jaar ook extra aandacht aan maatschappelijke relevantie.
De leerlingen van Sint-Jozef wis- ten de jury te overtuigen en te charmeren met hun concept ‘Deeltuinen’, een app waarmee mensen met een tuin in contact kunnen komen met mensen zonder tuin. Dit kan een sociale boost geven voor beide partijen en bovendien worden de tuinen zo beter onderhouden.
“In de drie klassen van het tweede jaar moderne, samen zestig leerlingen, hebben we tijdens de lessen wetenschappelijk werk en techniek een vijftiental ideeën uitgewerkt. Na een stemronde bleven er nog vier projecten over die we naar de organisatie hebben gestuurd”, leggen de initia-
Simon De Smet Leraar ‘‘We zijn toch opgevallen tussen al die zelfzekere Nederlanders, dankzij onze presentatie in sketch-vorm.’’
uit.
“Tijdens de presentatie voor de finale hebben we het project visueel voorgesteld in de vorm van een sketch. Aan de ene kant beeldden we een overvolle, grijze stadstuin uit, aan de andere kant een groene tuin met een eenzaam omaatje dat de tuin niet kan onderhouden. Dankzij de app worden ze samengebracht. In de school doen we veel rond wetenschap en techniek om jongeren hiervoor warm te maken. Deze prijs is dan ook een fijne erkenning. De 3D-printer die we ermee hebben gewonnen, kan worden ingezet tijdens de lessen en biedt weer nieuwe mogelijkheden”, zegt een trotse Simon De Smet.