Gazet van Antwerpen Stad en Rand
Jeugd kan simpele klusjes niet uitvoeren
Vlaamse jongeren doen beroep op ouders, internettutorials en doe-het-zelvers
Klusjes en karweitjes, jongeren lusten er geen pap van. Volgens onderzoek weten opmerkelijk veel 18 tot 24jarigen niet hoe ze een kastje ineen moeten vijzen, de vaatwasser gebruiken of zelfs een lamp vervangen. De Vlaamse jeugd heeft twee linkerhanden, klagen klusjesmannen. “Ze vallen ons voor het minste lastig.”
Wijt het aan de digitalisering, de onleesbare handleidingen van Ikea of het verlengde verblijf in ‘hotel mama’. Feit is dat de jeugd niet meer kan klussen. Uit een studie van het Britse onderzoeksbureau YouGov blijkt dat Britse jongeren tussen 18 en 24 jaar bij heel wat karweien met de handen in het haar zitten. 70% weet niet hoe een radiator wordt ontlucht, 30% kan de boiler niet aanzetten en 50% heeft hulp nodig om een stekker te vervangen. Zelfs de eenvoudigste huishoudelijke taken lijken voor sommigen een titanenwerk: de was doen of strijken, het lukt één op de tien niet.
Ook in Vlaanderen zijn handige harry’s dun gezaaid. Bij een Ivox-enquête in opdracht van doe-het-zelfzaak Gamma gaf meer dan de helft van de jonge Belgen toe dat ze nooit klussen. Als er iets moet gebeuren, roepen ze de hulp in van de papa’s of zoeken ze tutorialfilmpjes op via het internet. “Of ze bellen ons”, zegt doe-het-zelver Roger, klusjesman en uithangbord van Dobbit TV. “Jonge koppels laten voor het minste een zelfstandige
komen. Je wil niet weten hoeveel kastjes ik al ineen heb gevezen of klokken aan de muur heb gehangen.”
Laksheid is volgens Roger een van de oorzaken. “Iedereen kan leren hoe je een huis moet poetsen. Maar tegenwoordig vragen ze liever een poetsvrouw.”
Karweitjes leren op school
Veel jongeren lijken het probleem zelf te beseffen: twee op de drie willen graag leren klussen. Bij De Plantrekkers, dat DIYcursussen (do it yourself) organiseert, nam twee jaar geleden een zestigtal mensen deel, dit jaar 320. Maar ook het gewone onderwijs zou op de kar moeten springen, zegt Marc Dillen, directeur-generaal van de Vlaamse Confederatie Bouw. “Het aanbod in het secundair moet polyvalenter, zodat tieners weer met hun handen leren werken.”
Dat vindt ook Roger van Dobbit TV. “Ze zouden onze jongeren beter praktische zaken leren, bijvoorbeeld hoe ze een lichtschakelaar moeten installeren.”