GELD OP SCHOOL “Je kunt niet vroeg genoeg beginnen”

Uit het onderzoek van Intrum blijkt ook dat 66% van de respondenten vindt dat kinderen op school meer moeten leren over geld. Het goede nieuws: daar wordt aan gewerkt. Vanaf 1 september wordt financieel-economische geletterdheid een van de nieuwe eindtermen voor de eerste graad van het secundair onderwijs. Sterker nog, het wordt ook een onderdeel van de ‘basisgeletterdheid’: dat is een niveau dat elke leerling individueel moet halen. De eindtermen zijn een collectief criterium. Het katholiek onderwijs gaat de financiële leerstof onderbrengen bij het nieuwe vak ‘mens en maatschappij’, samen met digitale geletterdheid en burgerschap. Het gemeenschapsonderwijs (GO!) pleit bij zijn scholen voor een apart vak economie.

Het vak gaat behoorlijk breed: “Het gaat bijvoorbeeld over bewust consumeren en je bewust zijn van de invloed van reclame of sociale media of de mening van leeftijdsgenoten”, zegt Raymonda Verdyck van Go! “Of over veilig omgaan met betaalmiddelen, bewust omgaan met je budget of nadenken over sparen.” De Antwerpse onderwijsexpert Paul Mahieu is blij met de vernieuwing. “Ik had op mijn 18de nog nooit iets geleerd over economie of financiën”, zegt hij. “Terwijl dat er op jonge leeftijd al bij hoort. Ze zijn bezig met economie van het moment dat ze knikkers ruilen, zakgeld krijgen of voor een nieuwe game de Visakaart vragen van ouders of grootouders (zoals ik). Je kunt daar niet te vroeg mee beginnen.”