HEET VAN DE TONG...

Het onderwijs snakt naar duidelijkheid: wat moet er volgens u gebeuren?

Online toetsen afnemen

Mij maakt het niet uit, maar als er opdrachten gegeven worden moeten ze ook ergens toe dienen. Zoals nu heeft het geen zin. Nu denken veel jongeren dat ze niet verplicht zijn de aangeboden leerstof of herhaling op te nemen. Ze doen er dan ook weinig tot geen moeite voor. Zet opdrachten op punten of koppel ze aan latere toetsen die je online afneemt. Dan moeten ze wel hun best doen of ze starten in september gewoon terug in hetzelfde leerjaar als nu.

PATRICK DESCHAMPS, ANTWERPEN

Ook in juli lessen

Misschien een idee om dit schooljaar te verlengen tot eind juli. Op die manier krijgen onze kinderen de kans om het schooljaar niet verloren te laten gaan en de leerkrachten meer tijd om hun leerstof aan de man te brengen. Hetzelfde geldt voor de bouw. Vele werven liggen stil, dus misschien ook eens het bouwverlof herzien en bedrijven toestaan om te blijven werken.

LUC VANDEWOUDE, ZOERSEL

Lesmateriaal delen

Niet alle leerkrachten zijn even digitaal vaardig om lessen klaar te maken om online door te sturen, te laten invullen en verbeterd te krijgen. Is het geen idee om leerkrachten die een les klaar hebben voor hun vak ook hun materiaal te delen met elkaar? Zo kunnen ze over het muurtje kijken ter inspiratie, ook over de grenzen van scholen en onderwijsnetten heen. GSuite, OneDrive, Dropbox, ... het ís mogelijk!

KRIS PAESCHUYZEN, ZOERSEL

100% zekerheid

Zolang er geen 100% zekerheid is over de gezondheidsrisico’s lijkt het mij gevaarlijk om de scholen te heropenen. Binnen een school of klas kun je de regels van social distancing niet handhaven, om nog maar te zwijgen van de piekmomenten waarop alle jongeren massaal de weg opgaan om van en naar school te rijden. Als elke leerling of leerkracht in deze overgangsperiode met de minste symptomen geacht wordt om thuis te blijven voor de veiligheid van zichzelf en de omgeving, zit je permanent met half gevulde klassen. Het lijkt mij niet zeker of het onderwijsrendement zo hoger ligt dan bij goed gestructureerd en voorbereid afstandsonderwijs. Als de tijd tot 19 april vanaf nu nuttig wordt gebruikt om afstandsonderwijs voor te bereiden, lijkt mij dit een betere keuze.

THEO SMEEKENS, ZOERSEL

Moet veilig blijven

Er is geen pasklare oplossing voor het heropstarten van het onderwijs. De schoolpoorten na de paasvakantie vierkant open gooien, is ook geen alternatief: het moet in alle omstandigheden immers veilig blijven, voor iedereen. Digitaal leren kan soelaas brengen, maar zal in gezinnen waar geen internet of technologie aanwezig is of waar meerdere studerende kinderen zijn, voor bijkomende problemen en stress zorgen. Scholen deeltijds openen en in tijdvensters digitaal leren aanbieden kunnen een eerste stap zijn. Dit moet haalbaar zijn, voor leer- krachten én voor de ouders. En als na enke- le weken de situatie genormaliseerd is, kunnen de onderwijsinstellingen weer op volledige toeren draaien, eventueel aange- vuld met extra lessen op bijvoorbeeld woensdagnamiddag. Het zal niet gemakkelijk zijn, maar moeilijk gaat ook: dat heeft deze coronacrisis bewezen.

PAUL VAN HERCK, VOSSELAAR

FOTO ANP