Tom Cox, directeur middenschool Kindsheid Jesu Hasselt
Als lid van de directiecommissie secundair onderwijs van Katholiek Onderwijs Vlaanderen heb ik, samen met 27 Vlaamse collega-directeuren, deze week aan de alarmbel getrokken.
met onze schoolteams aan de realisatie hiervan zodat onze leerlingen krijgen waar ze recht op hebben: kansen om te excelleren in een sterke vorming die maximaal inzet op de ontwikkelingsmogelijkheden van alle leerlingen en die inspeelt op hun specifieke noden in de meest inclusieve onderwijscontext. De snel evoluerende samenleving met haar technologische ontwikkelingen, met haar toenemende multiculturaliteit, met haar noden voor de arbeidsmarkt…. maakt deze opdracht extra uitdagend.
Aan de nodige motivatie en gedrevenheid om deze hoge verwachtingen ten volle ter harte te nemen ontbreekt het onze scholen, onze schoolteams in het geheel niet. Vanzelfsprekend nemen ze deze professionele corebusiness helemaal ter harte. Toch willen we als directeuren onze bezorgdheid met de minister delen. Blijft de motivatie en gedrevenheid van onze mensen groot, we merken wel dat hun draagkracht dreigt in het gedrang te komen. We zien collega’s langdurig uitvallen en vervangers zijn niet of nauwelijks te vinden.
En net nu, wanneer de nood aan goede ondersteuning zo groot is, wordt de komende jaren 100 miljoen euro bespaard in het secundair onderwijs en bij de begeleidingsdiensten. De druk bij lerarenen directieteams zal toenemen. Vraag is maar hoe het zal gaan met die zo noodzakelijk kwaliteitsinjectie. Is het niet logisch dat een sector die reorganiseert juist op meer omkadering en ondersteuning kan rekenen en niet wordt geconfronteerd met een afbouw ervan?
Laten we het potentieel van ons onderwijs verzilveren door het een boost te geven met een ‘lerarenpact’. Met de uitdagingen die voorliggen, evolueren onze scholen vandaag immers tot flexibel georganiseerde co-creatieve hubs waar ook leraars excelleren door actief mee te werken aan de gewenste onderwijsontwikkelingen en op die manier ook echt (mede)eigenaar zijn van aantrekkelijke schoolprojecten.
Graag kijken wij alvast uit naar de dialoog met de minister waarbij we hopen dat onze expertise ingezet wordt om doelgericht beslissingen te herbekijken omdat ze richtinggevend zullen zijn voor komende generaties in onze samenleving.