Weyts heeft nieuwe richtlijnen voor onderwijs en geeft ook advies aan ouders
Goed nieuws voor ouders die kreunen onder al dat leerkrachtje spelen in tijden van corona. In een nieuwe richtlijn voor scholen en ouders adviseert onderwijsminister Ben Weyts (N-VA) dat u maximaal twee uur per week spendeert aan het begeleiden van uw kinderen bij hun schoolwerk. “Het is veel belangrijker dat ouders een rustige werkplek creëren, dan dat ze zelf lesgeven”, zeggen experts.
Duidelijkheid scheppen in de chaos. Dat is de bedoeling van Ben Weyts. Door de plotse lockdown drie weken geleden gingen de klaslokalen dicht en moest alles via de computer. Al snel regende het klachten van leerlingen die verdronken onder de berg schoolwerk en van ouders die leerkrachtje moesten spelen tussen het telewerk door.
Tot nu was de richtlijn nochtans dat scholen geen nieuwe leerstof mochten geven. Dat de druk op gezinnen na de paasvakantie nog zal vergroten, staat dus in de sterren geschreven. Vanaf dan krijgen scholen wel de expliciete instructie om nieuwe leerstof aan te brengen via het principe van ‘preteaching’. Dat betekent dat kinderen de stof een eerste keer krijgen via afstandsonderwijs, en een tweede keer wanneer de schoolpoorten weer openen. Honderd procent zeker is het nog niet, maar scholen blijven na de paasvakantie wellicht gewoon dicht.
De richtlijnen van Weyts, opgesteld met het onderwijs en een groep pedagogen, moeten voorkomen dat kinderen én hun ouders kopje-onder gaan. Zo zouden leerlingen maximaal vier uur per dag met school bezig mogen zijn. Leerplatformen als Smartschool stellen immers vast dat sommige scholen de lesweek van 32 uur gewoon doortrekken via afstandsonderwijs. Niet realistisch vinden de pedagogen die meewerkten aan de richtlijnen.
Laptop delen
“Een schooldag duurt ongeveer 7 uur”, zegt pedagoog Bert Smits. “Maar daar komen heel veel andere activiteiten tussen fietsen. Een leerling die zich netto 4 uur per dag concentreert, dat is heel wat. Bovendien: het moet te organiseren zijn voor gezinnen. Soms moeten meerdere kinderen één laptop delen en is er niet altijd een ruimte beschikbaar om in alle rust te werken.”
Nog opvallender is het advies van Weyts aan ouders. Zij zouden hun kinderen maximaal twee uur per week mogen begeleiden. Lijkt weinig, want zijn we in een gewone schoolweek niet evenveel bezig met huiswerk en ondervragingen? “We wilden vooral de boodschap geven aan scholen dat ze er niet van mogen uitgaan dat ouders altijd beschikbaar zijn”, zegt pedagoog Pedro De Bruyckere (Arteveldehogeschool). “De ene ouder is technisch werkloos, terwijl de andere druk telewerkt. Het is veel belangrijker om een rustige werkplek te creëren voor je kind, dan om zelf les te geven. Waak er wel over dat ze hun taken maken. Als je bezig bent in de keuken en je kind maakt huiswerk in de woonkamer, kijk dan regelmatig of het nog bezig is.”
Afhankelijk van mama
Volgens Weyts is de richtlijn er ook gekomen om te vermijden dat kinderen te afhankelijk worden van mama en papa “en niet klaar zijn om terug naar school te gaan”. Dat laatste is volgens pedagogen wat overdreven. “Maar we zitten wel in een situatie waarin de zelfstandigheid van kinderen cruciaal is”, zegt De Bruyckere. “Dan moeten ouders inderdaad opletten dat ze hun kinderen niet te veel aansturen.”
Vraag is wel of scholen de richtlijnen zullen volgen. “Het onderwijs is vrij”, beseft Weyts, “maar ik hoop dat de scholen hier enigszins uniform mee gaan omspringen.” Het katholiek onderwijs zal de adviezen in ieder geval breed verspreiden. “Maar als scholen een goede reden hebben om ervan af te wijken, dan is dat uiteraard hun goed recht”, zegt topman Lieven Boeve.