Kerstexamens in coronatijd: “Slechtere resultaten, maar niet dramatisch”
ONDERWIJS BREE De resultaten van de kerstexamens in coronatijd waren slechter dan in normale omstandigheden, maar voor de meeste vakken is de situatie niet dramatisch. Dat concludeert het Sint-Augustinusinstituut in Bree na een grondige analyse.
Er is de voorbije maanden heel wat inkt over gevloeid: hoe groot is de impact van afstandsonderwijs tijdens de coronacrisis op de leerprestaties van jongeren? “We hadden eerder al het dagelijks werk van onze studenten onder de loep genomen, maar daaruit bleek nauwelijks achteruitgang”, zegt Ludo Jacobs, algemeen directeur van het Sint-Augustinusinstituut in Bree. “Nu hebben we met de tool Analytics die in het digitale platform Smartschool beschikbaar is de resultaten van de kerstexamens geanalyseerd en zien we toch een negatieve impact.”
Stevige terugval
Niet minder dan 98 vakken, verdeeld over vier studiejaren en twee onderwijsvormen (ASO en TSO) werden tegen het licht gehouden. “We hebben de resultaten van december vergeleken met de gemiddelde resultaten van de voorbije vier jaren”, zegt Jacobs. “Normaal zou je mogen verwachten dat de resultaten voor zowat de helft van de vakken lager zouden liggen dan dat gemiddelde en voor de helft hoger.”
De kerstexamens van 2020 doken onder die maatstaf. “Voor 64 procent van de vakken was er een daling tegenover het gemiddelde van de voorbije jaren. Dat is dus meer dan wat je in een normaal jaar zou verwachten”, zegt Jacobs. “Bovendien
kenden 18 van de 63 dalers een stevige terugval met vier procent of meer. We gaan ervan uit dat die grotere dalingen toe te schrijven zijn aan de speciale omstandigheden en problematisch zouden kunnen worden.” De tweede graad deed het bovendien iets slechter dan de derde graad. “Vermoedelijk omdat ze nog wat jonger en dus minder zelfstandig zijn en vaak ook net de overstap gemaakt hebben van een andere school. TSO bleek het ook wat minder goed te doen dan ASO, wat dan weer te maken zou kunnen hebben met studiementaliteit”, zegt Jacobs.
Het derde jaar ASO en vierde jaar TSO baren de directeur het meeste zorgen. “De achteruitgang voor Frans en wiskunde in de tweede graad was opvallend. Dat verwondert niet omdat het vakken zijn die ook in normale omstandigheden moeilijkheden opleveren. Nu is dat alleen wat meer uitgesproken.”
Geen verloren generatie
Conclusie? “Je ziet duidelijk invloed van de coronacrisis op de schoolresultaten, maar we mogen dat ook niet dramatiseren”, zegt Jacobs. “Het is niet van die aard dat we moeten spreken van een verloren generatie. We krijgen dit zeker nog rechtgetrokken.” Daartoe wil het Sint-Augustinusinstituut op korte termijn initiatieven nemen. “Enerzijds gaan we op het niveau van individuele leerlingen die minder gescoord hebben, begeleidingsplannen opstellen. Anderzijds zullen we samenzitten met de leerkrachten van de vakken met de grootste dalingen om te bekijken waar het precies is fout gelopen en wat de mogelijke oorzaken zijn.”