Šta su naučna i zdravstvena pismenost?
Dublja naučna pismenost pretpostavka je za bolje angažiranje građana da se upuste u kritičko razmatranje društvenih pitanja utemeljenih na nauci
Naučnapismenostčestosetumačikao poznavanje osnovnih činjenica koje je nauka ustanovila, ali koncept uključuje mnogo više. Postoji nekoliko oblika i značajki naučne pismenosti koje pokrivaju ovaj pojam: znanje o sadržaju, razumijevanje naučnih praksi i razumijevanje nauke kao društvenog procesa.nažalost,kodnasjefokusizučavanja nauke uglavnom samo sadržaj, ne i razumijevanje naučnih praksi i uloge nauke u društvu te njenog razumijevanja kao društvenog procesa, neodvojivog od društva u cjelini.
Ograničenost i povezanost
Drugim riječima - mi previše podučavamo samo naučne činjenice, a premalo naučnu metodu, njene korake, implikacije, ograničenost i povezanost nauke s društvom. Zato dobijamo generacije i generacije koje u svojoj spoznaji odvajaju nauku od stvarnog svijeta i ne osjećaju je kao dio tekovina ljudskog društva.
Ovakva, dublja naučna pismenost pretpostavka je za bolje angažiranje građana da se upuste u kritičko razmatranje društvenih pitanja utemeljenih na nauci ne uzimajući osnovni status quo zdravo za gotovo. Odnosno, naučnapismenostosposobljavagrađaneda ne prihvataju svaku ideju i odluku koju im političari serviraju kao utemeljenu.
Naučnopismengrađaninćeshvatati i važnost velikog obuhvata vakcinama i prihvatiće vakcinaciju svojevoljno bez potrebe za pritiscima koji dolaze iz državnog aparata - sjetimo se da javnozdravstvoiepidemiološkeslužbe mogufunkcionisatisamokaoprodužena ruka države, besmisleni su kao privatne tapije i odluke. Naučno pismen građanin će shvatiti da epidemiološke mjere poput nošenja maske ili držanje fizičkedistance,pačakimjerezaključavanja (lockdowns), iako su nepopularne i neugodne, ipak u nedostatku vakcina u vremenu pandemije smanjuju rizik i kontrolišu pandemiju u nekoj mjeri. Dakle, ne mora naučna pismenost uvijek da bude nešto čime će se propitivati političke odluke i kritikovati ih-nekadanaučnapismenostpomaže da se bolje prihvate određene odluke.
Naučna pismenost poželjna je ne samo za pojedince već i za zdravlje i dobrobit zajednica i društva. Više od običnogpoznavanjanaučnihčinjenica, savremenedefinicijenaučnepismenosti proširile su se na razumijevanje naučnih procesa i praksi, upoznavanje s načinom rada nauke i naučnika, uključuju sposobnost vaganja i ocjenjivanja naučnih proizvoda, njihove etičke implikacije, te sposobnost uključivanja u građanske odluke o vrijednosti nauke.
”Naučna pismenost za pojedince, zajednice i društva javlja se u sučelju znanja, stavova i motivacije laika te komunikacijskih napora i pouzdanosti naučnika. Naučna zajednica mora preuzeti barem djelomičnu odgovornostzastvaranjeokruženjaukojemuće naučna pismenost moći napredovati. Zamišljamodruštvokojejeprožetonaučnom pismenošću, ali ne u smislu da svaka osoba nužno poznaje neki određeniskupznanjaobiologiji,hemijiilifizici, nego u smislu da postoji zajedničko uvjerenje da se naučnoj ekspertizi može vjerovati, da su naučno nepoštenjeiprevarerijetkitedasedruštveneorganizacije mogu i trebaju strukturirati takodaomogućujunaučnupismenost, a ne da je sprečavaju”, navodi u uvodu knjige “Science Literacy: Concepts, Contexts, and Consequences” (2016) Catherine Snow, predsjednica pri Committee on Science Literacy and Public Perception of Science.
Naučnapismenostjevažnajerpruža kontekst za rješavanje društvenih problemaizatoštosenaučnopismenostanovništvomožeboljenositisamnogim problemima i donositi inteligentne i informirane odluke koje će utjecati na kvalitetu njihovih života i života njihove djece. Naučna pismenost pomaže nam razumjeti pitanja na koja svakodnevno nailazimo u vijestima i vladinim raspravama, da razumijemo kako prirodni zakoni nauke utječu na naš život te steći uvid u intelektualnu klimu našeg vremena.
Jošjedanvažanciljnaučnepismenosti jeste svojevrsna “imunizacija” građana na pseudonauku, šarlatanstvo, neke opasne (i često skupe) alternativne prakse liječenja te na lažne vijesti iz oblasti zdravstva i nauke.
Važan cilj naučne pismenosti je svojevrsna “imunizacija” građana na pseudonauku i šarlatanstvo
Jednak pristup