Kultura laži ka paradigmatič
Povodom publikacije M. Vuković “Mate
Naspram uvriježenog redukcionističkog shvaćanja pojma kulture, kultura je cjelina formi prenošenjaiunapređivanjaljudskog znanja. U bivšem sistemu nastojanja na ideološkom oblikovanju društvene svijesti ogledala su se i u tom da je sociologija bila obavezni predmet svakog studijskog programa. Bilo je to u opreci s evropskim pristupima u visokom obrazovanju, gdje takvi zahtjevi nemajumjesta,kaoisaameričkimmodelom gdje je obaveznost uzajamna - student humanističkih ili društvenih nauka je jednako obavezan izabrati poneki kurs iz prirodnih ili tehničkih nauka.
Kad se Berlinski zid neslućeno urušio na Republiku Bosnu i Hercegovinu i njen glavni grad, Univerzitet u Sarajevu je pod granatama i snajperima istrajavaonaakademskimprincipimai ujednootvaraoukonceptualnomsmislu novi prostor.
Dvanaest generacija budućih matematičara, fizičara, hemičara, biologa, geografa, informatičara, automatičara, elektroinženjera imalo je priliku kroz predmet Filozofija matematike i prirodnih nauka upoznati se sa konceptima kao što su potvrđivanje i Popperov test opovrgljivosti naučnih teorija, s mjestom i značenjem pojma paradigme kako je u filozofiju nauke uvedenkuhnovimuvidimaustrukturi naučnih revolucija, sličnostima i razlikom između matematike i prirodnih nauka. Novi horizont je uspostavljala Rortyeva temeljna spoznaja da je upravo iskustvo zajednice istraživača u oblasti prirodnih nauka podarilo paradigmu demokratske izgradnje konsenzusa.
U novije vrijeme na sličnom tragu su aktivnosti entuzijasta u model školama/odjeljenjima u raznim dijelovima Bosne i Hercegovine usmjerene na izgradnju STE(A)M kompetencija kod učenikaiunapređenjesposobnostikritičkog rasuđivanja. OECD (Organizacija za ekonomsku saradnju i razvoj) je objavio Okvir za testiranje prirodnih nauka PISA 2025. Nadajmo se da će se naćidruštveneodgovornostida,nakon propuštene 2022, generacija naših petnaestogodišnjaka 2025. bude u prilici odmjeriti rezultate svog obrazovanja u okviru međunarodnog testiranja učeničkih postignuća.
Udobaglobalnognaučno-tehnološkognapretkabezpresedana,utemeljenog bitnim dijelom na matematizaciji sve širih područja znanja, kakve nam istine i na koji način otkriva publikacija “Matematičari-akademici”? Šta bi u njoj otčitao već PISA učesnik izgrađenih čitalačkih sposobnosti?
Vjerodostojnost izdavača Unutar posebnih izdanja ANUBIH, radi se o Knjizi 28. Odjeljenja prirodnih i matematičkih nauka (u daljem tekstu