Curso melhora notas de matemática em 10 dias
Método desenvolvido em universidade americana foi testado em alunos de Cotia
Alunos do 5º ano do ensino fundamental de escolas públicas que participaram de um curso de férias de matemática realizaram a façanha de, em dez dias, evoluir em média o equivalente a 1,3 ano de escolaridade na disciplina.
O projeto aconteceu em janeiro deste ano, e a análise dos resultados só recentemente foi divulgada pelos realizadores do curso, do Instituto Sidarta, com apoio do Itaú Social, e suporte de pesquisadores da Universidade de Stanford, onde foi desenvolvida a abordagem utilizada, batizada de Mentalidades Matemáticas.
A ideia era que os estudantes transformassem sua relação com a matemática, por meio de atividades mais visuais, desmistificação do erro no processo e construção colaborativa do conhecimento da disciplina.
O curso de férias contou com estudantes de escolas municipais de Cotia (Grande SP), a Escola Municipal Prefeito Ivo Mario Isaac Pires e o Centro Educacional Unificado de Cotia. A média de resultados dos estudantes locais subiu de 6,8 para 8,4 (de um total de 33 pontos possíveis).
Nas questões, os alunos tinham que, além de dar a resposta, demonstrar o raciocínio desenvolvido. Como explicar quantos cubos usariam para fazer uma pilha de diferentes tamanhos.
Nessa avaliação, as meninas foram ainda melhor que os meninos, com uma uma nota média 2,55 pontos maior. Uma dessas alunas é Jakeline dos Santos, 11 anos. “Eu não ia muito bem em matemática, não conhecia muitas formas de resolver os exercícios. Hoje eu gosto muito de português e matemática.” Segundo
Jack Dieckmann, pesquisador de Stanford que coordenou o trabalho no Brasil, uma possibilidade é que, como o currículo ensinado envolvia altos níveis de colaboração e comunicação, ele oferecia condições para que as meninas participassem mais ativamente.
“Depois do curso ela perdeu o medo. A primeira coisa que ela chegou falando em casa é que tinha descoberto que errar faz parte do processo”, conta Natália Gonzaga, mãe de Jakeline.
A professora Indira Vânia da Silva, 43 , foi uma das instrutoras do curso em Cotia. Para ela, a imersão na abordagem Mentalidades Matemáticas tem uma espécie de poder transformador.
“Ela atende a todos, potencializa os saberes dos alunos, os agrega e os conecta. Como as atividades têm ‘piso baixo’ e ‘teto alto’, elas servem tanto para crianças com dificuldades quanto para aquelas que têm altas habilidades na disciplina.” (Folha)
Três homens foram presos em flagrante roubando uma farmácia em Santos (72 km de SP), nesta sexta-feira (4). (AM) 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º
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