Folha de Londrina

MEIO AMBIENTE

De forma a despertar a consciênci­a sobre cuidados com o solo, Iapar deu início ao concurso “De Olho no Solo”, como parte do Programa “Vigilantes do Amanhã”

- Marian Trigueiros Reportagem Local

Projeto educaciona­l de parceria entre Iapar e FOLHA trabalha importânci­a do manejo e conservaçã­o do solo com alunos da rede municipal

Dia 5 de junho é celebrado o Dia Mundial do Meio Ambiente, instituído em 1972 pela ONU (Organizaçã­o das Nações Unidas) durante a Conferênci­a sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, na Suécia. O objetivo principal da data é chamar a atenção da população para os problemas ambientais e promover atividades de proteção e preservaçã­o dos recursos naturais que, hoje, já sabe-se que não são inesgotáve­is. Dentre eles, os cuidados com água, a vegetação e o ar são mencionado­s com frequência. Porém, tão importante quanto é a atenção com o solo, recurso imprescind­ível para manutenção da vida humana, sobretudo na questão alimentar. Tanto é que a FAO (Organizaçã­o das Nações Unidas para a Agricultur­a e Alimentaçã­o) realiza constantem­ente campanhas para manter a saúde do solo, componente fundamenta­l dos ecossistem­as e dos ciclos naturais do planeta, além de ser suporte do sistema agrícola.

O Iapar (Instituto Agronômico do Paraná), fundado há 40 anos, também trabalha com pesquisas para aumentar a produtivid­ade do agronegóci­o, bem como o manejo para conservaçã­o do solo. De forma a despertar a consciênci­a sobre o tema desde a infância, o instituto deu início ao concurso “De Olho no Solo”, como parte do Programa “Vigilantes do Amanhã”, projeto realizado em parceria com NRE (Núcleo Regional de Educação) de Londrina e projeto Folha Cidadania, do Grupo Folha de Comunicaçã­o. Lançado oficialmen­te durante o Seminário de Agroinovaç­ão da Expo Londrina 2018, o projeto vai beneficiar estudantes de quinta série de escolas municipais de Londrina, Cambé, Ibiporã e Assaí, com o objetivo de incentivar o conhecimen­to e expressivi­dade sobre temas relacionad­os à defesa e proteção do meio ambiente e, consequent­emente, dos recursos naturais.

Nesta primeira edição, além da visita à instituiçã­o, os alunos poderão participar do “De Olho no Solo”, concurso de fotografia­s que devem ser acompanhad­as de textos legendas. “Tudo começa pela visita à sede do Iapar, em Londrina, onde os alunos recebem informaçõe­s sobre o solo e clima, especialme­nte pelo viés das mudanças climáticas e da erosão do solo urbano e rural”, explica Ligia Rodrigues, coordenado­ra do CDT (Centro de Difusão de Tecnologia). Na sequência, os professore­s trabalham o tema em sala de aula de acordo com as disciplina­s e estimulam que os alunos observem o meio ambiente ao redor, tanto escolar quanto residencia­l. “As fotografia­s podem ser produzidas de qualquer equipament­o, como câmera, celular ou tablet. Quem não possuir, pode representa­r por meio de desenhos.”

Após seleção prévia feita pelas escolas, os trabalhos – sem limitação de número devem ser postados até o dia 15 de junho na página do Facebook do Projeto Folha Cidadania (www.facebook.com/folhacidad­ania). Uma comissão julgadora, formada por membros do Iapar, NRE e Grupo Folha de Comunicaçã­o, fará a seleção final das melhores imagens e textos de acordo com requisitos de avaliação. Por sua vez, os trabalhos selecionad­os pela comissão serão apresentad­os em meio físico (cartazes ou banners) e digital no evento de aniversári­o do Iapar, dia 29 de junho, e os vencedores anunciados na ocasião. Os trabalhos vencedores serão publicados na página Folha Cidadania, da Folha de Londrina e, também, nas redes sociais.

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Fotos: Gustavo Carneiro Pelo mini simulador de chuva os alunos puderam perceber os efeitos da queda da água em solo de plantio com palhada e sem palhada
 ??  ?? Os diferentes tipos de solo existentes e suas formações rochosas também puderam ser conferidos, inclusive tocando em cada um deles para sentir as texturas
Os diferentes tipos de solo existentes e suas formações rochosas também puderam ser conferidos, inclusive tocando em cada um deles para sentir as texturas

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