Semana de conscientização sobre TDAH
Crianças muito agitadas, que não se concentram nas atividades do dia a dia e apresentam dificuldades para acompanhar as aulas na escola podem ser portadoras de TDAH
de Deficit de Atenção com Hiperatividade) ou TDA (Transtorno de Deficit de Atenção). Em Londrina, pelo menos 5% dos alunos atendidos pela rede municipal já foram diagnosticados com algum dos transtornos.
Conforme informações da secretaria municipal de Educação, há 474 alunos atendidos nas chamadas salas multifuncionais das escolas municipais, que oferecem atividades em contraturno para ajudar os alunos com laudos a acompanharem as disciplinas e desenvolverem estratégias para os desafios da
Segundo as psicopedagogas Viviane Sola e Zenilda Aguilar Bueno, da gerência educacional de apoio especializado da secretaria de Educação, é comum o diagnóstico começar na escola, pois é nesse ambiente que as crianças demonstram dificuldades de concentração e agitação exagerada.
“Agitação motora que se repete nos diferentes ambientes que a criança frequenta, impulsividade e dificuldade para esperar a vez de falar ou realizar alguma atividade são sintomas de hiperatividade. Já a dificuldade de concentração e a distração exagerada são sintomas do deficit de atenção”, disseram, esclarecendo que é possível portar apenas deficit de atenção ou deficit de atenção e hiperatividade.
As especialistas chamaram a atenção para a diferença entre TDAH e a falta de limites. “A criança sem limites aprende a se comportar quando é corrigida. Já a portadora do transtorno não consegue se controlar”, compara.
(Transtorno rotina escolar.