‘É muito dinheiro porque é muito trabalho’

Implantado em setembro de 2018, o projeto-piloto de contraturno para crianças carentes ou com risco de vulnerabilidade do P4 em Londrina deve ser ampliado em 2019. A medida foi adotada pela secretaria de Educação para atender ordem da Justiça, que aceitou ação civil pública ajuizada pelo MP-PR (Ministério Público do Paraná). A promotoria entrou com processo em razão do fim do ensino em tempo integral para os meninos e meninas de quatro anos.

O projeto intersetorial Cuidado e Cidadania foi aplicado de maneira experimental na zona leste, no salão da capela Santa Ana, no jardim Santa Fé, atendendo 30 crianças. Para 2019, a expectativa é que a iniciativa seja levada para as outras três regiões, beneficiando o mesmo número em cada uma delas. “Estamos com todos os documentos, chamada, custo e orçamento. A ideia é manter o atendimento no Santa Fé e ampliar para outros bairros. O projeto foi bacana, os pais gostaram”, destaca a secretária Maria Tereza Paschoal de Moraes, informando que os bairros contemplados são o jardim União da Vitória (sul); conjunto Luiz de Sá (norte); e jardim Olímpico (oeste). “Está sendo finalizada a negociação em relação aos espaços. Nossa maior dificuldade é essa, porque nas escolas não cabe.”

Outro plano da secretaria é informatizar a rede de ensino, principalmente na questão da matrícula. Um sistema foi criado para integrar escolas públicas e particulares, unindo os dados que ficam à disposição da pasta. Além disso, poderá ser aplicada a chamada eletrônica e agenda interativa.

ORÇAMENTO

A Educação em Londrina tem o segundo maior orçamento do município, totalizando R$ 476 milhões para 2019. O adicional em relação a 2018 é de R$ 21 milhões. “É muito dinheiro porque é muito trabalho. Podemos melhorar com mais recursos, é claro, mas podemos melhorar também com gestão eficiente, otimizando processos”, avalia Moraes. Parte deste valor será utilizado para pagar uma empresa para fazer a capina e roçagem do mato nas escolas.

Para Moraes, o maior desafio na educação em Londrina é aumentar o tempo do aluno na sala de aula, aperfeiçoando a infraestrutura. “O Ministério da Educação considera ensino integral mais de sete horas de estudo na escola. Precisamos que as crianças fiquem este tempo, mas não somente permanecendo três horas a mais sem fazer nada, mas com currículo. Isso só vai acontecer quando melhorarmos a infraestrutura.”

Projeto de contraturno para crianças carentes deve ser ampliado