Pesquisador destaca infodemia e educomunicação

O pesquisador Felipe Saldanha fala também sobre a ‘infodemia’ (termo utilizado pela OMS para o excesso de informações, que tornam difícil encontrar fontes idôneas e orientações confiáveis) no contexto da pandemia atual. Segundo ele, a desinformação agravou um problema existente no tocante à relação entre mídia, tecnologia e educação.

“Já faz algum tempo que os alunos, em geral, dão ao saber midiático tanta ou mais importância que ao acadêmico, cabendo aos professores qualificar o saber midiático e problematizá-lo em discussões e atividades na sala de aula”, afirma.

Por outro lado, Saldanha explica que a Educomunicação - método que se utiliza dos recursos de mídia para a educação - aponta que as crianças e adolescentes podem se transformar em aliados poderosos da ciência e da informação verificada, ao desenvolver seus próprios vídeos, memes e outros conteúdos, baseando-se em fontes confiáveis.

“Essas mensagens podem então ser colocadas para circular nos mesmos espaços que propagam desinformação, funcionando como uma espécie de ‘contra-ataque’. Neste processo, os jovens desenvolvem habilidades importantes de pesquisa e análise crítica, expressão artística e cultural, uso de linguagens e tecnologias, argumentação, entre outras. Todas elas presentes BNCC (Base Nacional Comum Curricular)”, ressalta.

(M.O.)