Psicóloga fala dos tipos e manifestações do transtorno
O TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um transtorno de neurodesenvolvimento, que leva a impactos nas mais diversas áreas do desenvolvimento infantil. São caracterizados por sintomas predominantes de déficit de atenção, hiperatividade e impulsividade. Também podem aparecer sintomas como baixa tolerância à frustração, além de desorganização motora e espacial.
Relaciona-se ao sistema de recompensa dopaminérgico, levando o indivíduo a um baixo engajamento para tarefas sem recompensa imediata. A criança demonstra desinteresse e desmotivação, problemas de atenção executiva, não consegue finalizar as tarefas e apresentam déficit na memória operacional. Thayana Garcia de Novaes Real é psicóloga da Secretaria de Educação de Londrina. Especializada em Saúde Mental, psicopatologia e Atenção Psicossocial e em Filosofia Moderna e Contemporânea, a profissional explica o tema, os tipos mais comuns e as formas de manifestação.
Quais são os tipos mais comuns?
De acordo com o DSM-V Manual
Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, o transtorno é dividido em três tipos:
- Tipo Hiperativo-impulsivo, com características predominantes da hiperatividade, agitação e impulsividade.
- Tipo Desatento, onde há o predomínio da distração e desatenção. Podem também estar presentes características como introspecção e timidez. - Tipo misto/combinado demonstram características de ambos.
O transtorno pode se manifestar a partir de que idade?
Como todos os outros Transtornos do Neurodesenvolvimento, o TDAH manifesta-se na primeira infância, sendo que os sintomas poderão apresentar-se até os 12 anos de idade aproximadamente, na maioria dos casos. É importante que os pais fiquem atentos aos sinais e sintomas que muitas vezes já se manifestam de forma precoce. Mas precisamos lembrar que dependendo da idade da criança ela ainda está desenvolvendo a maturação neurológica para o controle inibitório, atenção e coordenação
Thayana Garcia de Novaes Real, psicóloga: “O TDHA manifestase na primeira infância, sendo que os sintomas podem se apresentar até os 12 anos aproximadamente”
motora. O principal sinal de alerta para os pais é quando tais comportamentos trazem prejuízos funcionais à criança, como problemas no sono, nos relacionamentos interpessoais, baixo desempenho acadêmico, dentre outros. Surgindo a dúvida, a família deve procurar avaliação médica e psicológica.
Por que os professores e as escolas possuem um papel tão importante nesse processo? É na escola, diante das atividades em sala e grupo que esses comportamentos se tornam mais perceptíveis?
O TDAH é uma condição que exige maior atenção e manejo no ambiente escolar, pois pode levar ao fracasso acadêmico, aumentando o risco de reprovação, evasão e dificuldades no engajamento escolar. O papel da escola é fundamental tanto no reconhecimento de sinais, quanto no estabelecimento de estratégias didático-pedagógicas para facilitar o processo de aprendizagem.