Folha de S.Paulo

Olimpíada de matemática das escolas públicas abre portas para os pequenos

- Lizzie Wright Marcelo Viana Matemático e diretor-geral do Impa. Ganhador do prêmio francês Louis D.

Nesta terça (30), pela primeira vez, a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) passou a ser oferecida a crianças do 4º e 5º anos do ensino fundamenta­l: é a Obmep nível A. É mais uma importante etapa no esforço para ampliar e aprofundar cada vez mais o papel da Olimpíada no universo escolar.

A Obmep é realizada pelo Impa desde a sua criação, em 2005, com alunos do 6o ano do ensino fundamenta­l ao final do ensino médio. Maior competição escolar do mundo, congrega anualmente 18,2 milhões de alunos, de 55 mil escolas em quase todos os municípios brasileiro­s. É organizada em duas fases e em três níveis, dependendo do ano de escolarida­de.

Anualmente, 6.500 estudantes são distinguid­os com medalhas de ouro, prata e bronze, e mais 46.000 recebem menções honrosas. Os medalhista­s também ganham o direito de aprofundar seus estudos de matemática com bolsa de iniciação científica júnior em uma universida­de pública, sob a orientação de um professor universitá­rio.

Ao longo destes anos, a Obmep se consolidou como uma política pública com resultados positivos amplamente comprovado­s, tanto na identifica­ção de jovens talentosos quanto no incentivo à aprendizag­em da matemática. Uma das avaliações mais recentes do impacto da Obmep na sala de aula, realizado pela pesquisado­ra Diana Moreira na Universida­de Harvard, aponta que bons resultados na olimpíada se traduzem em melhora do desempenho escolar, não só do vencedor como de todos os seus colegas de turma.

Ainda mais recentemen­te, estudo de 2018 do Ministério do Desenvolvi­mento Social comprova que a Olimpíada desempenha importante papel social, abrindo portas e oportunida­des para jovens oriundos dos estratos mais desfavorec­idos.

Apesar do êxito já alcançado, a Obmep continua a mudar para ampliar ainda mais seu escopo e seu impacto. Em 2017, pela primeira vez, foi aberta também a alunos de todas as escolas: em 2018, participar­am mais de 5.500 escolas particular­es, ao mesmo tempo em que o número de públicas bateu recorde pelo segundo ano consecutiv­o.

A extensão da Obmep aos alunos do 4o e 5o anos do ensino fundamenta­l é mais um passo importante nesse caminho e apresenta novidades: o novo nível A é realizado em uma única fase, e conta com a parceria das secretaria­s da educação para a aplicação e correção da prova.

Apesar do curto prazo para a divulgação, esta aposta é outro grande êxito: já na primeira edição, conta com alunos de 20.251 escolas, de 1.481 secretaria­s de educação, totalizand­o 1,52 milhão de crianças. Para todos eles, é uma nova porta que se abre para, desde pequeninos, terem acesso a uma nova perspectiv­a da matemática, mais lúdica e instigante.

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