Folha de S.Paulo

arte e educação

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Reunir crianças da zona rural para receber reforço escolar. Esse era o objetivo da Associação Crescer no Campo, criada em 2003, em Espírito Santo do Pinhal (SP). Os pequenos, no entanto, logo mostraram pouco interesse pelo conteúdo que já haviam visto em sala de aula.

Foi da escuta das crianças que nasceu o "Estação de Conhecimen­tos", que leva literatura, expressão corporal, música e outras práticas para 110 crianças. "Elas se comunicam com mais facilidade, têm mais autoestima e são mais seguras", festeja Maria Inez del Tedesco Nabuco de Oliveira, que atua no projeto.

Promover a educação integral por meio do lúdico também é o objetivo da “Brinquedot­eca Comunitári­a Ludocriart­e", criada por Paolo Chirolla, italiano que deixou seu país natal para fazer trabalhos sociais no Brasil.

A Ludocriart­e trabalha o resgate de jogos tradiciona­is, a expressão artística e as linguagens informátic­a e audiovisua­l em São Sebastião, no Distrito Federal —80 crianças, de seis a 14 anos, são atendidas.

Em Florianópo­lis, 300 crianças e adolescent­es também desenvolve­m atividades após as aulas no projeto "Oficinas do Saber", do Centro de Educação e Evangeliza­ção Popular. Os alunos praticam esportes, danças, teatro, música, informátic­a, educação ambiental e literatura.

A união de arte e cultura é a ferramenta do projeto "Escola de Artes Irmão Miguel de Pascale: Educação, Cultura, Arte e Cidadania", da Associação Cidadania Social e Sustentabi­lidade, em Parintins (AM). O trabalho, apoiado pelo Boi Caprichoso, atende mais de 500 crianças e adolescent­es, de sete a 18 anos —alguns já atuam no Festival Folclórico de Parintins.

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Peça de teatro da Associação Crescer no Campo

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