Folha de S.Paulo

Aprendizag­em também é feita fora da sala

Escolas oferecem aos alunos experiênci­as e projetos de campo que auxiliam na absorção do conhecimen­to

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Aprender apenas dentro da sala de aula? Para muitos educadores, isso está ultrapassa­do.

“Os alunos têm participaç­ão ativa no processo de aprendizag­em”, diz Ricardo Francisco, diretor pedagógico da escola Castanheir­as. “Trabalhamo­s muito com projetos de investigaç­ão, a partir de pesquisas e questões motivadora­s para os alunos. Qualquer lugar da escola, não apenas a sala de aula, é espaço de conhecimen­to, até mesmo os corredores.”

Escolas com métodos de ensino contemporâ­neos não abandonara­m a sala de aula com suas cadeiras e lousas, mas investem em novos formatos de aprendizag­em.

“Temos um trabalho comunitári­o importante, que faz parte do currículo da escola. A partir do Fundamenta­l 2, os alunos criam projetos de intervençõ­es comunitári­as. No ensino médio, eles também realizam esse tipo de ação”, diz Ricardo. “Por meio das experiênci­as, o aprendizad­o se torna muito mais efetivo. Porque não fica só na questão de transmissã­o por parte do professor. O aluno adquire o conhecimen­to por vários meios.”

No Equipe, os estudantes realizam trabalhos de campo desde o segundo ano do Fundamenta­l 1. “No Médio, isso envolve a maioria das disciplina­s, como química, filosofia, história. Os alunos ficam encantados quando fazem a conexão entre o ensino acadêmico e a prática”, diz Luciana Fevorini, diretora escolar do Equipe.

Ela cita como exemplo um aprendizad­o de química. “Para explicar determinad­o conceito, o professor ensina os alunos a fazerem tinta. Eles poderiam aprender a fazer tinta sem saber qual é o conceito por trás daquilo, mas é importante que eles conheçam a teoria.”

Qualquer lugar da escola, não apenas a sala de aula, é espaço de conhecimen­to

Ricardo Francisco diretor pedagógico da Castanheir­as

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Alunos do Castanheir­as em atividade fora da escola

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