Novas salas integram cursos e conectam teoria e prática
Modelo de ensino multidisciplinar reproduz demanda do mercado
Prática comum nas grandes empresas e nas startups, a multidisciplinaridade está na rotina dos alunos do Instituto Mauá de Tecnologia desde o primeiro ano. Lá, estudantes dos nove cursos de engenharia, de design e administração convivem em aulas e atividades que integram essas três áreas de conhecimento.
Esse modelo de ensino foi desenhado para que os futuros profissionais estejam aptos a resolver questões complexas com uma abordagem que inclui diversos olhares ao mesmo tempo. Enquanto o engenheiro se concentra em desenvolver a parte técnica de um produto, o administrador cuida do modelo de negócio e da viabilidade financeira e o designer avalia a experiência do usuário e a ergonomia.
“Nossos alunos se tornam profissionais que levam em conta aspectos de engenharia, design e administração na hora de bus- car uma solução inovadora. Isso é uma exigência hoje do mercado de trabalho”, afirma José Carlos de Souza Junior, reitor do Centro Universitário.
Para aumentar a sinergia entre as três áreas, toda a infraestrutura foi repensada. Neste semestre, 40 novos laboratórios foram inaugurados e vão atender a 4.000 alunos, pesquisadores e professores dos 11 cursos. “Os ambientes são amplos, com paredes móveis, justamente para que todos possam interagir ainda mais”, explica Souza Junior.
O investimento de cerca de R$ 30 milhões resultou em um fab lab, um laboratório de mobilidade, uma instalação que simula a planta de uma indústria 4.0, um espaço do tipo startup, entre outros. “Antes, teoria e prática eram separadas no tempo e no espaço. Agora, nossas estruturas foram preparadas para que a parte teórica aconteça dentro dos laboratórios”, conclui o reitor.