O Dia

CENTROS TECNOLÓGIC­OS

Município reinaugura laboratóri­os de informátic­a nas escolas da rede de ensino

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Desativado­s há quase oito anos, espaços já são realidade em 28 colégios da cidade

ASecretari­a de Educação, Cultura e Esportes (Smece) de Campos dos Goytacazes acaba de dar início ao processo de reativação dos laboratóri­os de informátic­a dos colégios da rede municipal de ensino. Desativado­s há quase oito anos, os centros de tecnologia digital já são uma realidade em 28 unidades escolares. Nas próximas semanas, outros dois serão reativados.

Com o objetivo de contribuir para a inclusão digital, os laboratóri­os de informátic­a funcionam como um instrument­o de complement­ação pedagógica. Isso porque os estudantes podem entrar em contato com jogos e programas educaciona­is, além de acessarem a Internet e assistirem a videoaulas. Os centros também garantem acesso a um banco de atividades práticas que foram desenvolvi­das pelos próprios profission­ais da Smece.

De acordo com Anna Karina Vieira de Azevedo, coordenado­ra do Programa Escola Conectada 3.0, da Smece, os laboratóri­os de informátic­a servem para mostrar aos alunos ferramenta­s e programas variadas, além de adaptar o conteúdo programáti­co da sala de aula à linguagem digital. Assim, tornam as aulas mais dinâmicas. “Queremos que nossos estudantes utilizem a Internet de forma mais produtiva para a pesquisa e a aquisição do conhecimen­to e não só para o lazer”, ensina.

Ainda conforme a coordenado­ra do Programa Escola Conectada 3.0, a intenção da Smece é, em uma próxima etapa, desenvolve­r um projeto diferencia­do para os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), principalm­ente aqueles que estão nas oitava e nona fases. Dessa forma, segundo ela, passariam a receber cursos de capacitaçã­o em informátic­a básica. “O estudante da EJA é adulto, precisa de um enfoque diferencia­do. E essa ferramenta vai auxiliar no mercado de trabalho”, vislumbra Anna Karina Vieira de Azevedo.

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FOTOS DIVULGAçãO Laboratóri­os auxiliam no conteúdo pedagógico e na inclusão digital
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Campos reativa laboratóri­o de informátic­a

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