“Um dia para celebrar, reconhecer e refletir o papel do professor Caboverdiano”
23 de Abril, dia do professor cabo-verdiano, é um momento de celebração, de reconhecimento/agradecimento do papel do professor cabo-verdiano, mas, sobretudo, uma efeméride que instiga a uma reflexão profunda sobre os desafios que os professores ainda enfrentam em Cabo Verde para a concretização dos seus direitos e ambições enquanto seres humanos e enquanto cidadãos que lutam incansavelmente para o crescimento e desenvolvimento da educação.
Um dia para celebrar os ganhos que a classe tem conseguido, mas um momento oportuno para nos debruçarmos sobre o estatuto do professor, para que possamos estar cientes das nossas incumbências e dos nossos direitos, bem como reconhecer o papel social do professor na sociedade cabo-verdiana.
Situação laboral dos professores cabo-verdianos
Ao longo dos anos e dos sucessivos governos, os professores têm revindicado os seus direitos, mas mesmo assim ainda o governo (ME) permanece com um discurso falacioso, continuando no incumprimento dos direitos dos professores e por vezes intimidação naquilo que é luta legítima dos Professores e que passamos a citar aqui:
Não pagamento de Subsídios pela Não Redução da Carga Horária de 2016 a 2021;
Não pagamento de Horas Extraordinárias no EBO
Não Publicação das Reclassificações de 2017 a 2021,
Não publicação ou nomeação no Boletim Oficial do nome dos Diretores do Agrupamento do EBO
A Não Publicação da lista de Transição de todos os Professores para a nova categoria, de Professores do Ensino Básico e ou Secundário Assistentes para categoria de professores do Ensino Básico e ou Secundário, Nível I respetivamente, de acordo com o atual ECPD.
E não menos importante a não
Nomeação no Quadro/Carreira de todos os Professores que preenchem os requisitos de acordo com o atual ECPD;
Para além do pagamento das pendencias (dividas/dinheiro), os professores exigem um diálogo franco, aberto e verdadeiro no cumprimento dos acordos e, acima de tudo, respeito e dignidade para com a classe. Os professores precisam ser reconhecidos, valorizados, pois nalguns casos temos assistido a tratamentos com indiferença e abuso por parte de alguns dirigentes centrais e locais.
Desafios do professor cabo-verdiano
São vários os desafios que os docentes tem para este ano letivo como, por exemplo, ver as suas reivindicações resolvidas, apropriar da nova realidade que se vive, ter o domínio das ferramentas tecnológicas e digitais que possibilitem mudanças profundas no processo de ensino e aprendizagem, estar atento às novas tendências pedagógicas e metodologias de ensino aprendizagem, investir sistematicamente na sua formação continua, serem leitores assíduos por excelência, transbordando uma humildade pedagógica, sendo que, deve priorizar em aprender em vez de ensinar e conceber uma classe unida, pois todos têm os mesmos objetivos e propósitos.
O novo papel da docência nas diferentes escalas de ensino em Cabo Verde
Como professores, devemos ser mais flexíveis, trabalhando em equipa, criando e executando atividades que envolvam a resolução de problemas, pois assim, estaremos saindo da rotina e preparando seres humanos para enfrentar os desafios da sociedade e tornando-os autónomos, críticos e reflexivos.
Temos que repensar as nossas ações, a nossa relação com os aluDia nos, a relação com os programas de ensino, as metodologias e o sistema de avaliação, estão de acordo com os quatro pilares da educação, pois assim estaremos semeando conhecimentos pertinentes e fundamentais, dando aos alunos a oportunidade e a capacidade de pensar, resolver e posicionar face aos problemas do seu dia a dia, da sua ilha, do seu país e além-fronteiras.
Somos chamados a investir na nossa formação continua rompendo com os velhos paradigmas e sempre buscando uma mudança de pensamento através do estudo, da pesquisa, da reflexão, da abertura em dialogar e partilha com os colegas, enfim, vivenciar novas experiências, pois nos possibilitaram novas formas de ver e pensar o processo ensino aprendizagem.
Sendo assim partilho aqui algumas sugestões segundo Perrenoud para o nosso aperfeiçoamento. Perrenoud (2000) aponta que é necessário a busca por parte do docente do domínio de competências técnicas profissionais capazes de possibilitar uma mudança de concepção que venha de encontro as necessidades educacionais deste milênio. Dentre elas estão às competências básicas que cabem ao professor:
1. Organizar e animar situações de aprendizagem
2. Gerir a progressão das aprendizagens: conceber e gerir situações-problema ajustadas aos
níveis e possibilidades dos alunos.
3. Conceber e fazer evoluir dispositivos de diferenciação: gerir a heterogeneidade dentro de uma classe.
4. Implicar os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho: suscitar o desejo de aprender,
explicitar a relação com os conhecimentos, o sentido do trabalho escolar e desenvolver a
capacidade de autoavaliação na criança.
5. Trabalhar em equipa: elaborar um projeto de equipa, representações comuns.
6. Participar na gestão da escola: elaborar, negociar um projeto da escola.
7. Informar e implicar os pais: animar reuniões de informação e de debate.
8. Utilizar tecnologias novas: utilizar softwares de edição de documentos.
9. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão
10. Gerir sua própria formação contínua
Dedicatória aos professores cabo-verdianos
Nesse dia 23 de Abril, dia do professor cabo-verdiano expressamos a nossa admiração, o nosso respeito e carinho para todos os professores cabo-verdianos de Brava a Santo Antão, pela contribuição árdua nas mudanças significativas e crescimento dessa nação, pela coragem, dedicação e resiliência em prol de uma educação mais célere e inclusiva. Agradecemos a todas e a todos, pela paciência, pela troca e partilha de conhecimentos, pelos ensinamentos para a vida, pela luta diária, pela motivação não monetária para exercer com profissionalismo a nossa função da melhor forma, pois salário algum pode recompensar o bem que praticamos em nossas caminhadas, mantendo o conhecimento vivo e dando a luz a novos conhecimentos.
Juntos e unidos, poderemos construir um caminho vitorioso!
Parabéns a todos os professores cabo-verdianos!
Bibliografia
MORIN, Edgar (2001). Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. 3. ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO.
PERRENOUD, Ph. (2000). As dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed.
Nesse dia 23 de Abril, dia do professor cabo-verdiano expressamos a nossa admiração, o nosso respeito e carinho para todos os professores caboverdianos de Brava a Santo Antão