QUE FAIRE À QUEL ÂGE?

De 3 à 5 ans Dans ses premières années, l’enfant peut… - manipuler des pièces pour apprendre à les distinguer; - conserver sa collection de sous dans un bocal ou une tirelire; - participer aux achats, par exemple en remettant lui-même les sous au caissier; - apprendre par le jeu (boulier, caisse enregistreuse jouet, etc.).

De 6 à 11 ans On commence à être sérieux ! L’enfant peut désormais… - recevoir de l’argent de poche ; - graduellement apprendre à gérer son argent et se familiariser avec l’épargne à court terme; - conserver ses pièces dans une tirelire graduée pour s’encourager à atteindre ses objectifs; - sous la supervision des parents, apprendre à gérer un premier compte d’épargne à court terme dans une institution bancaire.

De 12 à 15 ans Parmi tous les plaisirs de l’adolescence, votre enfant pourrait désormais… - recevoir de votre part une allocation sur une base régulière; - comprendre la notion d’intérêt; - gérer plus d’un compte bancaire: un premier pour les dépenses à court terme (au plus 75 % des revenus), un pour l’épargne à long terme (20 % des revenus) et un dernier pour les imprévus ou même pour les dons (5 % des revenus); - se voir confier la gestion d’un budget,

comme celui de ses sorties.

De 16 à 18 ans Le jeune, qui est en âge de travailler, pourrait à l’avenir… - se tourner vers l’extérieur pour assurer ses revenus; - se fixer des objectifs d’épargne importants, par exemple en vue d’obtenir son permis de conduire; - produire ses premières déclarations de revenus. À défaut de payer de l’impôt, il commencera à accumuler de précieuses marges de cotisation REER et découvrira l’épargne-retraite; - être au courant des REEE que vous avez mis en place pour lui.