Pourquoi apprendre le français? Passion et pragmatisme chez les adultes anglophones de Saint-Jean

Le nombre de personnes qui suivent des cours de français ici à Saint-Jean augmente d’année en année. Qu’est-ce qui pousse les gens à suivre des cours de français dans une ville comme Saint-Jean, où l’IMMENSE majorité de la population est anglophone? Le tr

Je me suis rendu au Centre des Grands-Vents pour assister à un des cours de français qui y sont donnés par l'Association communautaire francophone de Saint-Jean (ACFSJ). On m'a mis en contact avec Gary Young, qui enseigne le cours de conversation et de grammaire avancées. Monsieur Young, un anglophone de naissance marié à une Saint-Pierraise, s'exprime dans un français absolument impeccable. En me relatant son expérience d'enseignant, il m'a expliqué que le choix d'apprendre une langue est extrêmement personnel. Cependant, il est d'avis qu'on peut constater deux grandes catégories de gens qui apprennent le français. L'une, c'est la catégorie des passionnés, celle des gens qui savent peu ou pas pourquoi ils apprennent la langue, outre peut-être un intérêt culturel. Ces gens, généralement, ne sont pas inquiets de leur usage futur du français après leurs cours.

L'autre catégorie est celle des pragmatiques, celle des gens qui décident d'apprendre la langue pour l'utiliser au travail, pour voyager, ou pour atteindre un but plus ou moins défini. Ces gens ne sont pas nécessairement intéressés par la langue et ne l'apprennent pas nécessairement avec plaisir. Selon Monsieur Young, c'est un équilibre des deux catégories qui permet le meilleur apprentissage et la meilleure rétention d'une langue.

Une chose semblait unir toutes les personnes réunies dans la classe : ils avaient suivi des cours de français à l'école ou bien ils avaient été inscrits dans un programme d'immersion. Par contre, s'ils étaient dans cette classe pour suivre le cours de l'ACFSJ, c'est qu'ils avaient tous fait le choix personnel de se réapproprier leur français, pour toutes sortes de raisons.

Nos conversations furent fort intelligentes pour un cours de langue, et personne n'a perdu le fil; du pragmatisme passionné à l'oeuvre.

Les témoignages des étudiants dans sa classe en sont un bel exemple.