Le gouverneur de Floride veut un policier dans chaque école
MIAMI | (AFP) Neuf jours après un carnage au fusil d’assaut dans une polyvalente de la Floride, son gouverneur républicain a appelé hier à positionner un policier dans chaque école publique de l’État.
Rick Scott s’est également prononcé pour un relèvement à 21 ans de l’âge légal pour acheter une arme, une idée combattue par la National Rifle Association (NRA), le premier lobby américain des armes dont il fait pourtant partie.
Il a enfin promis de restreindre de façon draconienne l’accès aux armes à feu des personnes souffrant de problèmes mentaux.
GRAVES PERTURBATIONS
Le shérif de Parkland a de son côté publié une liste de 23 incidents et interventions policières au domicile de Nikolas Cruz, de 2008 à 2017, illustrant ses graves perturbations durant son enfance et son adolescence. Aucune de ces fugues, menaces ou manifestations de violence n’ont enclenché une véritable prise en charge judiciaire.
Hier, les enseignants ont fait leur retour à l’école Marjory Stoneman Douglas, pour des séances de prise en charge psychologique.
Les cours reprendront mercredi, rassemblant des élèves devenus pour certains en quelques jours des figures d’un mouvement national spontané qui interpelle les élus afin qu’ils agissent dans le sens d’un durcissement des lois sur les armes individuelles.
HYPOTHÈSE CONTROVERSÉE
L’objectif est de ramener « un certain niveau de normalité pour nos élèves, nos professeurs et notre groupe », a expliqué Robert Runcie, le directeur de l’école.
Depuis le drame, le président Donald Trump a demandé au ministère américain de la Justice d’améliorer les vérifications d’antécédents psychiatriques et judiciaires des acquéreurs d’armes à feu. Il s’est également déclaré pour le relèvement de l’âge légal pour acheter certaines armes.
Le locataire de la Maison-Blanche a ensuite émis des signaux opposés, destinés à rassurer la NRA qui a partiellement financé sa campagne présidentielle : il a notamment défendu l’idée d’armer environ 20 % des enseignants, une hypothèse ultra controversée qui a suscité une large fronde dans le milieu éducatif.