QU’EST-CE QU’UN BON MONITEUR?
Les camps de vacances, tout comme les camps de jour, ont besoin de bons moniteurs et monitrices pour encadrer les enfants. Mais qu’entend-on exactement par « bon moniteur »?
Pour devenir moniteur dans un camp certifié, il faut avoir au minimum 17 ans et suivre une formation dispensée par le camp (60 heures en camp de vacances et 50 heures en camp de jour). Avoir déjà suivi le Programme aspirant moniteur (PAM) d’un camp certifié est un atout.
Les camps offrent aux jeunes moniteurs la possibilité de vivre des émotions, de faire des rencontres et de développer leur sens des relations humaines. Être moniteur, c’est apprendre à gérer son stress et les imprévus tout en demeurant polyvalent, disponible et responsable.
LES RESPONSABILITÉS ENVERS LES ENFANTS
Un bon moniteur doit aimer les enfants. Il est, au sein du camp de vacances ou du camp de jour, le premier responsable de leur bien-être. Il veille à leur sécurité et doit favoriser un environnement sain et de qualité où les enfants sont traités avec respect sur le plan physique, psychologique, affectif et social. Il les encadre en instaurant des principes de respect, de discipline et de sécurité et il sait comment créer un climat harmonieux au sein du groupe d’enfants.
LES TÂCHES D’UN MONITEUR
Le moniteur prépare, organise et anime les programmes d’activités du camp. Un bon moniteur doit également être un bon animateur. Il doit savoir occuper les enfants en les amusant, en leur apprenant des choses. L’animateur occupe une place importante dans la vie des jeunes au cours de leur séjour en camp et exerce une forte influence sur eux; il doit, par conséquent, en être conscient, agir avec vigilance et faire preuve d’un grand sens des responsabilités. Si nécessaire, il dispense les premiers soins.
LES QUALITÉS RECHERCHÉES CHEZ UN MONITEUR
En plus des qualités mentionnées précédemment, un bon moniteur doit être tolérant au stress, capable de travailler en équipe, motivé, autonome, dynamique, créatif, polyvalent et débrouillard. Avoir une certification en sauvetage et réanimation, une expérience en animation, une connaissance de sports tels que l’escalade et le canot ou des compétences dans une discipline artistique (peinture, musique, théâtre, etc.) sont des atouts.
LE DAFA
Élaboré sous la responsabilité du Conseil québécois du loisir (CQL), le Diplôme d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur (DAFA) est une formation unique et standardisée permettant de travailler en animation au Québec auprès des jeunes de 5 à 17 ans. Ce programme est offert depuis 2009, avec un volet théorique de 33 heures et un volet pratique de 35 heures, sous forme de stage en animation.