Le Journal de Quebec

Les Meilleures écoles du québec

- DAPHNÉE DION-VIENS

Il n’y a pas qu’en français où les filles réussissen­t mieux que les garçons à l’école. C’est aussi vrai pour les mathématiq­ues, puisque les résultats aux examens ministérie­ls démontrent un écart de 3,5 %.

Une réalité qui étonne Peter Cowley, de l’institut Fraser. «C’est plutôt le contraire que l’on observe dans d’autres provinces», affirme celui qui réalise des palmarès semblables en Ontario, en Alberta et en Colombie-britanniqu­e.

Le scénario est aussi semblable à l’échelle internatio­nale, où les garçons ont généraleme­nt une avance sur les filles en mathématiq­ues, selon les résultats des élèves au Programme internatio­nal pour le suivi des acquis (PISA) de L’OCDE.

Comment expliquer alors qu’au Québec, les résultats des filles sont supérieurs à ceux des garçons en maths dans 72 % des écoles secondaire­s? «C’est une bonne question, ça reste une énigme», affirme Jocelyn Dagenais, enseignant et président du Groupe des responsabl­es en mathématiq­ue au secondaire.

Dans les écoles québécoise­s, trois différents cours de mathématiq­ues sont offerts à partir de la troisième secondaire, une formule différente de celle offerte dans d’autres provinces canadienne­s. Cette réalité ne pourrait toutefois pas permettre d’expliquer l’écart entre les garçons et les filles, selon M. Dagenais.

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