Le Journal de Quebec

Saint-charles-garnier entre tradition et modernité

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Depuis 1635, le Collège Saint-charles-garnier poursuit sa tradition éducative tout en actualisan­t son offre de service et ses infrastruc­tures. « Tout est en place pour que l’élève développe son plein potentiel. Nous l’aidons à découvrir les qualités qui façonnent son caractère. L’esprit critique, la solide culture générale et les valeurs humaines qu’il aura acquis, ainsi que l’engagement et l’audace qu’il aura cultivés, agiront comme un tremplin pour sa réussite au quotidien », assure le directeur général, Marc-andré Séguin.

GÉNÉRATEUR DE DÉPASSEMEN­T

L’école offre une formation complète dans un milieu de vie où chacun s’épanouit sainement. Le programme d’immersion anglaise (inclus dans la grille-matière) permet d’atteindre les objectifs de l’anglais, langue maternelle de 5e secondaire. Ainsi, 175 heures de cours d’anglais s’ajoutent à la prescripti­on ministérie­lle, dont 18 jours entiers d’activités en langue seconde. Chacun peut vivre une passion en choisissan­t un profil parmi la danse, le basketball, le golf, la musique, le chant, l’interpréta­tion, la science ou le soccer. Au moins cinq heures par cycle y sont consacrées et des ateliers stimulent les apprentiss­ages. Le dépassemen­t de soi étant l’une des cibles du projet éducatif, le Diplôme d’excellence Saint-charles-garnier témoigne de la valeur ajoutée à la formation des élèves ayant exploré divers domaines parmi la centaine d’activités proposées. « Nous les incitons à s’engager, à découvrir des milieux inhabituel­s et inconnus », affirme M. Séguin. Des circuits de transport scolaire (personnali­sables selon la demande) sont offerts pour les secteurs de Cap-rouge/sainte-foy/sillery et Saint-émile/ Neufchâtel/les Méandres. Venez rencontrer le personnel et la direction, les 29 et 30 septembre, de midi à 16 h.

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Profitant Québec, collèged’un emplacemen­t exceptionn­el au coeur de la ville de le a les réaménagé ses espaces intérieurs et extérieurs. installati­ons modernes répondent aux besoins des élèves.

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