DES LIVRES POUR BIEN ACCOMPAGNER VOS ENFANTS!

DEVOIRS ET LEÇONS, DE LA GUERRE À LA COMPLICITÉ, ÉDITIONS LA SEMAINE

À la fois comme thérapeute et conférencière, Marie Montpetit a constaté à quel point plusieurs parents redoutent ce moment de la journée où ils doivent épauler leurs enfants dans leurs devoirs et leurs leçons.

« Je les comprends. En tant que mère de trois enfants, j’ai aussi été confrontée à cette problématique du fameux 5 à 7, où on revient du travail épuisé, on prépare le souper et on supervise les devoirs avec plus ou moins de patience tout en se sentant plus ou moins équipé pour le faire. »

L’auteure a donc cherché auprès de professeurs, de spécialistes, de parents et d’élèves des solutions et des outils pour faciliter cette période fastidieuse imposée. Alliant ses années d’expertise, son expérience parentale et la compilation de ses recherches, l’auteure propose un véritable guide pour les parents.

« J’y parle d’autonomie, de stress, d’anxiété, des phases du développement, des rencontres d’étape avec les professeurs, etc. Je souhaite vraiment que cette période de devoirs et de leçons devienne un moment de complicité et non de confrontation entre les parents et leurs enfants. »

TOUT CE QUI BOUGE N’EST PAS TDAH, ÉDITIONS DE L’HOMME

Auteur du best-seller Les enfants hyperactifs et lunatiques, le Dr Guy Falardeau propose ici de faire le point sur les diagnostics du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), qui ont augmenté de façon alarmante au cours des dernières années, au Québec.

« Je pense avoir mis le doigt sur un problème important : les diagnostics erronés ou les faux diagnostics, souligne le pédiatre. J’ai vu, dans ma pratique, les souffrances qu’endurent des milliers d’enfants mal diagnostiqués. Je pense, par exemple, aux enfants anxieux qui réagissent par de l’inattention et de l’agitation. On les médicamente et on remarque une diminution de leurs symptômes. Mais, quand ça explose un an plus tard, on revoit la médication sans même considérer les anxiétés de ces enfants, qui sont, en fait, à la base de leurs problèmes. Il faut absolument revoir notre approche pour nous assurer de les aider adéquatement.»

Dans Tout ce qui bouge n’est pas TDAH, Guy Falardeau explique ce qu’est le TDAH, donne des façons de le reconnaître, souligne l’importance d’avoir une bonne évaluation, propose des outils pour aider les enfants à recevoir des soins adaptés à leur condition, etc. Il s’adresse à tous les parents et à tous les intervenants du milieu de la santé, qui ont à coeur le bien-être des enfants.