C’est quoi, l’interdisciplinarité ?

Mélange. « C’est le fait de travailler, en classe, sur un projet qui mélange plusieurs matières. Par exemple, on peut proposer aux élèves de réaliser un guide touristique numérique de leur région. Pour cela, ils vont faire de l’histoire, de la géographie et de l’histoire de l’art, pour trouver ce qu’ils vont mettre dans leur guide. Les enfants travailleront également le français, pour écrire les textes. Enfin, pour faire un livre numérique, ils devront utiliser leurs connaissances en informatique. Et peutêtre même en anglais, s’ils veulent traduire leur guide ! » Utile. « Le but de l’interdisciplinarité est de montrer aux élèves que ce qu’ils apprennent à l’école est utile dans la vie de tous les jours. Beaucoup d’entre eux pensent que les maths ou l’histoire ne servent à rien. Ils ne sont donc pas très motivés pour travailler. » Équipe. « Les projets interdisciplinaires demandent beaucoup de temps de préparation aux enseignants (qui doivent s’organiser pour travailler ensemble). Dans les emplois du temps des enfants, il faudra compter de 3 à 6 h par semaine pour réaliser ces projets. Avantage de l’interdisciplinarité : elle pousse les élèves à s’organiser en équipe et de façon autonome. Ils ont un objectif autre que faire plaisir à leurs parents en ayant de bonnes notes. Cela permet aussi de découvrir des qualités techniques chez certains élèves un peu moins bons à l’école. Ces qualités ne sont pas remarquées en temps normal, car elles ne sont pas nécessaires pour réussir au collège. » Dans le monde, au total, 121 millions d’enfants et d’ados ne vont pas à l’école. Vrai ou faux ?