HAWKESBURY | L’École élémentaire publique Nouvel Horizon de Hawkesbury est l’une des trois écoles de l’Est ontarien, sélectionnées pour figurer dans le Rapport provincial sur les écoles élémentaires de l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE), pour l’amélioration remarquable de ses résultats.

L’École élémentaire catholique

rer le rendement de leurs élèves.

mathématiques.

Saint- François-d’Assise (Ottawa) et l’École élémentaire catholique d’Embrun complètent ce trio. Ces écoles ont été choisies pour

leurs efforts assidus et leur succès à amélio-

À l’échelle de la province, quatorze écoles élémentaires de toutes les régions de l’Ontario ont été sélectionnées cette année.

Chaque école a été choisie en raison de l’amélioration remarquable de ses résultats aux tests de l’OQRE d’une année à l’autre. Chaque équipe-école a analysé la façon

dont les données de l’OQRE, ainsi que celles d’autres sources, ont été utilisées pour guider les programmes d’enseignement, lesquels ont, à leur tour, permis d’améliorer

les habiletés des élèves en littératie et en

«À l’école élémentaire publique Nouvel Horizon, le personnel est ouvert à de nouvelles initiatives pour assurer la réussite de

tous les élèves, laquelle est au coeur de nos priorités. Cela nous permet, lors de l’analyse des données de l’OQRE, d’avoir un échange

sur nos pratiques, de les remettre en ques- tion et de les améliorer ou d’innover s’il y a lieu... afin que nos actions mènent à une amélioration du rendement et du bien-être

des élèves. Ces actions doivent impliquer non seulement le personnel, mais également les élèves et leurs parents. C’est ce que nous faisons à notre école.»

Pour améliorer le rendement des élèves en mathématiques, les membres du personnel enseignant ont participé à une communauté d’apprentissage profession-

nelle (CAP) sur ce sujet et élaboré des res-

sources pédagogiques en collaboration avec la conseillère pédagogique. En lecture, diverses initiatives mises en oeuvre l’année dernière se sont poursuivies, parmi

lesquelles l’enseignement de stratégies et l’utilisation du référentiel des verbes et du vocabulaire utilisés lors des évaluations. De plus, le programme de gestion de classe

«Les 5 au quotidien» (lecture à soi, travaux d’écriture, étude de mots, écouter la lecture et lecture à un autre) permet au personnel enseignant de travailler avec certains élèves

pendant que le reste de la classe effectue

des activités de façon autonome (centres de littératie). Les réponses au Questionnaire à l’intention de l’élève révèlent que 66% des élèves de 6e année de l’école élémentaire

publique Nouvel Horizon aiment parfois lire en français. Pour la 3e année, ce chiffre atteint 43%.