Metodología

El ranking se construye con cinco dimensiones: percepción de la calidad que el mercado laboral le otorga a cada una de las universidades, gestión, calidad del cuerpo académico, calidad de los alumnos, y los niveles de investigación de las instituciones. Cada uno de estos factores tiene un determinado valor porcentual en el

ranking general. Así, la metodología presenta un mix cualitativo y cuantitativo. El primero se basa en una encuesta de percepción de calidad del mercado laboral, cuyo levantamiento de datos lo realizó la empresa de estudio e investigación de mercados Feedback, mientras que la información referente a gestión, académicos y alumnos es extraída del portal www.mifuturo. cl, del Mineduc, y la de investigación es proporcionada por SCImago Research Group. Dada la relevancia de cada dimensión se elaboran rankings independientes, de modo que pueden consultarse de acuerdo con los intereses de cada lector.

Para trabajar con índices sintéticos expresados en diferentes medidas, estos se normalizaron estadísticamente, reescalando respecto del máximo parámetro de cada variable, otorgando el valor 100 a la institución que presenta el indicador con mejor desempeño. En cuanto a las ponderaciones, un 40% tiene el Ranking de percepción de calidad del mercado laboral, y un 15% cada uno de los otros rankings: gestión institucional, calidad de alumnos, calidad de los académicos e investigación. La suma de ellos arroja el índice ponderado, que jerarquiza a las universidades en orden descendente.

¿Cuántas universidades son evaluadas?

Sólo las que cuentan con acreditación, que registran en Mifuturo.cl todos los datos utilizados para elaborar las diferentes dimensiones y que indexaron más de 50 publicaciones entre 2011 y 2015 a la base Scopus —información que es recopilada por SCImago Research Group—. Fueron 40 las casas de estudio medidas, pues 12, al 30 de noviembre, no estaban acreditadas: Bolivariana, Chileno Británica de Cultura, de Aconcagua, de Arte y Ciencias Sociales ARCIS, de Artes, Ciencias y Comunicación UNIACC, del Pacífico, La República, Los Leones, Miguel de Cervantes, Pedro de Valdivia, SEK y UCINF. A ellas se suman las dos nuevas universidades estatales: de Aysén y de O’Higgins, las que tienen un plazo legal de siete años para acreditarse, pero que están exentas de la exigencia de la acreditación para optar a fondos públicos, así como para que sus alumnos se beneficien de gratuidad, créditos, becas y otros estímulos públicos establecidos en favor de los estudiantes.

A este grupo de 14 planteles se suman otras seis casas de estudio, que si bien están acreditadas, los umbrales de actividad científica que muestran son incipientes, por lo que no es posible medirlas en esta dimensión: Adventista de Chile, acreditada por 3 años, y con 6 publicaciones; de Las Américas, 3 años y 16 publicaciones; Viña del Mar, 4 años, y 47 publicaciones; Gabriela Mistral, 2 años, y 19 publicaciones; Iberoamericana UNICIT, 2 años, y 13 publicaciones, y Tecnológica de Chile INACAP, 2 años, y 11 publicaciones.

Debido a la incorporación de la variable n° de publicaciones para ingresar al Ranking de Universidades, este año son menos las casas de estudio que en 2016. Por lo que para efectos de comparación de la posición alcanzada por cada una de las universidades —sus eventuales alzas o descensos— fue necesario recalcular las posiciones que hubiesen obtenido en 2016 en cada uno de los rankings.

Ranking de percepción de calidad

El estudio se realizó online. El error asociado a la muestra es de +/- 1,8%, bajo el supuesto de selección aleatoria, considerando un intervalo de confianza de 95%. El levantamiento de datos, a cargo de Feedback, se hizo entre octubre y noviembre de 2017. Los entrevistados evaluaron cada una de las casas de estudio con una escala de 1 a 7 (donde 1 significa “muy mala calidad” y 7 “muy buena calidad”). Las notas que los encuestados les pusieron a las universidades donde estudiaron no están incluidas, con el fin de evitar los eventuales sesgos que se producen al evaluar el plantel del cual egresaron.

Ranking de calidad de la gestión

Los indicadores y las ponderaciones utilizados para medir la calidad de la gestión son el número de años de acreditación institucional (50%); número de alumnos por cada jornada completa equivalente, JCE (20%); la retención al segundo año (15%) y la diferencia entre la duración formal de las mallas académicas y lo que tarda un alumno en titularse (15%).

Ranking de calidad de los académicos

Para medir el perfeccionamiento de la planta docente, los indicadores utilizados son expresados en jornadas completas equivalentes (JCE), que corresponden al equivalente del trabajo de un académico contratado por 44 horas a la semana. Este indicador sirve para estandarizar la carga académica de un profesor, donde el valor otorgado a los docentes full

time es distinto de los que trabajan por hora. Los indicadores utilizados son porcentaje de JCE con doctorado (60%) y porcentaje de JCE que tiene un magíster o especialidades médicas u odontológicas (40%), en este indicador también se computan los académicos que cuentan con un doctorado, pues antes cursaron una maestría.

Ranking de calidad de los alumnos

Notas de Enseñanza Media y promedio PSU son los indicadores que se utilizan para medir la calidad de los alumnos que matricularon las universidades en 2017. Las ponderaciones son un 70% promedio PSU y un 30% para NEM.

Ranking de calidad de la investigación

Cantidad y calidad de la investigación científica que desarrollan los planteles es lo que registra este ranking. Los indicadores utilizados son: productividad (50%) y calidad científica (50%). Estos datos se obtienen del Ranking Iberoamericano de Instituciones de Educación Superior 2017, que calcula la actividad científica de 1.607 instituciones de países de Iberoamérica, basado en datos extraídos de la base de datos Scopus, y que es elaborado por SCImago Research Group, entidad que se dedica al análisis del desarrollo de la investigación a nivel mundial.

Ranking de percepción de calidad por carrera

Son 1.200 los profesionales que les ponen nota a las universidades que imparten las siguientes nueve carreras: Arquitectura, Derecho, Enfermería, Ingeniería Civil Industrial, Ingeniería Comercial, Medicina, Odontología, Periodismo y Psicología. Existe una muestra distinta por cada licenciatura, que incluye a profesionales, ejecutivos y directivos de empresas, colegios profesionales y organismos públicos que se desempeñan en cada una de las áreas evaluadas.

Ranking de percepción: ¿Quiénes votaron?

De los 1.900 profesionales que evaluaron a las universidades, el 53% tiene entre 41 y 60 años; predominan las universidades de Chile (20%), Católica (14%), de Santiago (10%), Diego Portales (5%) y de Concepción (4%) en estudios de pregrado.