Un apoyo crucial para las escuelas y colegios del país

La reforma educacional está llevando a cabo múltiples cambios en el sistema escolar chileno con el objetivo de que las escuelas, colegios y liceos del país entreguen una educación de calidad integral, gratuita e inclusiva. En este marco, el sistema de Asistencia Técnica Educativa (ATE) ha recibido mejorías que le permiten un funcionamiento más regulado y confiable.

Los diversos cambios y mejoras que ha implementado la reforma educacional en Chile buscan impulsar un aprendizaje efectivo de los estudiantes del país y contribuir a su formación humana y democrática.

Uno de los cambios más importantes fue la promulgación de la Ley de Inclusión Escolar, la que introdujo cambios y reguló la adquisición de recursos financiados con la Subvención Escolar Preferencial (SEP), que tiene como propósito el mejoramiento de la calidad de la educación de los establecimientos educacionales subvencionados de nuestro país. Para ello, la comunidad educativa debe elaborar e implementar un Plan de Mejoramiento Educativo (PME), que incluya acciones en las cuatro dimensiones de la gestión institucional (liderazgo, área de gestión pedagógica y académica, área de convivencia escolar y gestión de recursos).

Para apoyar la elaboración e implementación de los Planes de Mejoramiento en establecimientos educacionales del país, se ha hecho necesaria la incorporación de actores de diversos sectores que garanticen la obtención de un servicio de calidad y pertinente a la necesidad del colegio. Estos actores, conocidos como ATE (Asistencia Técnica Educativa), provienen del sector privado y se espera que ellos, mediante asesorías técnicas externas, apoyen a las escuelas con sus competencias y conocimientos en distintos ámbitos de la gestión escolar.

Las ATE han sido, según los expertos, de mucha ayuda para las escuelas. María Teresa Traboldt, encargada de educación de Fundación Educacional Nocedal, explica que “las ATE son un importante apoyo en el mejoramiento de los aprendizajes de los alumnos y la formación integral a través de la oferta en capacitación para los profesores, ya que con la nueva regulación estas deben responder a los objetivos del colegio y, lo más importante, movilizan capacidades dentro del equipo directivo y docente”. En tanto, Javier Corvalán, de la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado, explica que este sistema de asesorías a las escuelas existe en diversos países del mundo y que su rol es el de “entregar formación continua a los docentes, realizar capacitación en temas pedagógicos, asesorar a los directivos en temas de gestión y varios otros”.

Además, el Ministerio de Educación ha creado un sistema de registro ATE, que ha permitido que el sistema funcione en forma más regulada y segura.