Programas enfocados en los derechos y autonomía de los pacientes
Los diplomados en medicina buscan fomentar el trabajo interprofesional para que tanto el médico como los otros especialistas participen activamente de los distintos procesos. Conozca las nuevas tendencias y modalidades de estudio.
Las especializaciones y diplomados del área de la medicina generalmente son vinculados solamente al ámbito clínico. Sin embargo, esto ha dado un giro, ya que estos programas también entregan herramientas que no solo responderán a los problemas de salud, sino que a la vez a potenciar el trabajo interprofesional para abordar las situaciones de salud desde diferentes perspectivas.
El Dr. José Peralta Camposano, consejero del Colegio Médico, plantea que respecto a los diplomados, estos contribuyen a que los profesionales estén constantemente potenciando sus conocimientos a través de la actualización en aspectos clínicos, así como de la adquisición de herramientas relacionadas con la búsqueda de información, nociones de medicina basada en la evidencia, entre otros. “Muchos de estos programas están cambiando y ampliando su mirada, pues no solamente implican la actualización de conocimientos clínicos, sino que un nuevo enfoque de salud basado en los derechos y la autonomía del paciente, entendiendo también la presencia de la multiculturalidad de la población migrante. Al cumplir 40 años de la Declaración de Alma Ata, la cual expresó la necesidad de una acción urgente por gobiernos, profesionales y organizaciones relacionadas con proteger y promover la atención primaria de salud para todas las personas del mundo, los diplomados y toda la formación de los profesionales se ha orientado a ello”, añade.
En cuanto al ámbito clínico, fundamento de un gran número de los diplomados en este campo, hay temas que siempre se mantienen vigentes, como lo relacionado al diagnóstico de enfermedades prevalentes, herramientas para atender situaciones de emergencias, el diagnóstico a través de imágenes o exámenes de laboratorios, entre otros. “El énfasis en este caso es cómo el médico mantiene sus conocimientos vigentes en un mundo de conocimientos que cambia vertiginosamente. Los nuevos desafíos son cómo el médico moviliza las competencias en un ambiente dinámico y en un escenario en el cual necesita movilizar al equipo de salud y a la vez ser parte de este, entregando sus conocimientos a favor del paciente”, afirma el miembro del Colegio Médico.
En relación al estado de salud de los pacientes, el Dr. Peralta refiere que se debe entender no solo como algo que responde a condiciones biológicas, sino que se encuentra condicionado por su entorno. “En este caso, las soluciones a los distintos estados de salud no se restringen a una indicación médica, sino que es una intervención más compleja que implica educación, trabajo en comunidad, entre otras. Sin lugar a duda, estas no pueden ser abordadas si no participa, en forma conjunta, todo el equipo de salud”. Esos son los desafíos de los diplomados y formación continua que hay actualmente”, cuenta el especialista.
“Muchos de estos programas están cambiando y ampliando su mirada, pues no solamente implican la actualización de conocimientos clínicos, sino que un nuevo enfoque de salud basado en los derechos y la autonomía del paciente”. Dr. José Peralta Camposano, consejero del Colegio Médico.
Innovación y tendencias
Desde la visión de las instituciones de educación superior que imparten estos programas, se señala que las nuevas tendencias en salud se relacionan con la aparición de nuevas técnicas diagnósticas y terapéuticas.
En el caso de los diplomados en medicina de la Universidad Católica, permiten cubrir tópicos que no existían cuando los actuales alumnos estaban estudiando medicina. El Dr. Jorge Carvajal, director de Extensión, Educación Continua y Relaciones Internacionales de la Escuela de Medicina de la Universidad Católica, señala que “la oferta programática es muy amplia, abarcando desde medicina general hasta temas de subespecialidad, como el diplomado de Cirugía Laparoscópica Hepática”. En cuento a las novedades, el académico de la UC agrega que “un área importante de desarrollo del último tiempo es lo relacionado con programas de formación en nuestro Centro de Simulación UC. Son muchas las especialidades que pueden desarrollar diferentes programas de formación. En el área de cirugía, por ejemplo, los profesionales pueden aprender y desarrollar habilidades quirúrgicas en escenarios simulados, que le permiten enfrentarse a diferentes situaciones clínicas. En obstetricia y ginecología, contamos con una maternidad simulada, que permite formación de profesionales en diferentes niveles de su vida profesional. En el Centro de Simulación también es posible realizar formación de equipos de trabajo, al simular escenarios clínicos complejos, donde intervienen diferentes profesionales de salud como médicos, enfermeras, kinesiólogos, entre otros”, recalca.
Otra de los temas relevantes que consideran los especialistas al momento de elegir un diplomado, es la modalidad de estudio en que se imparten, especialmente, si hay clases online, entendiendo que la gran mayoría de los profesionales de esta área trabaja por turnos y también en zonas aisladas. En relación con las ventajas presenciales, semipresenciales y online, el Dr. Carvajal añade que “el formato online (e-learning) tiene muchas ventajas frente al formato presencial, como son la posibilidad de realizar la formación a distancia facilitando la descentralización. Permite, además, que el alumno pueda definir su propio ritmo de estudio compatibilizando trabajo, familia y desarrollo académico. Por otro lado, los formatos presenciales son muy útiles para programas, donde la interacción entre pares es necesaria, o cuando uno de los objetivos del estudiante es conocer a otros profesionales de salud y generar redes de contacto. El formato b-learning (blended o semipresencial) combina lo mejor de ambos formatos, y se ha demostrado que es el que brinda mejor aprendizaje en adultos”.