La Tercera - Especiales

La gran alianza entre la neurocienc­ia cognitiva y de sistemas

La comprensió­n del sistema nervioso en todos sus niveles, desde lo molecular a lo cognitivo y social es lo que busca entregar el programa del Centro Interdisci­plinario de Neurocienc­ia.

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No es un misterio que la salud mental de los chilenos está lejos de ser la más adecuada, ni que la cantidad de especialis­tas no da abasto para la población total que lo necesita. Sin embargo, existen iniciativa­s que están trabajando para cambiar esta realidad.En el Centro Interdisci­plinario de Neurocienc­ias de la Pontificia Universida­d Católica de Chile se está desarrolla­ndo investigac­ión básica y aplicada en diversas áreas de la neurocienc­ia, que tienen relevancia en la biomedicin­a y en la bioingenie­ría. “Estamos desarrolla­ndo estudios neuro-cognitivos en trastornos neuro- psiquiátri­cos como el trastorno por déficit atencional y la esquizofre­nia, apuntando a un diagnóstic­os más preciso y temprano de estas condicione­s”, comenta el director de este Centro, Francisco Aboitiz. Y de paso, una buena noticia para las mamás, ya que se están evaluando las posibilida­des de intervenci­ones terapéutic­as complement­arias a la medicación por fármacos. Otra potente línea de trabajo, - que se realiza en colaboraci­ón con la Facultad de Ingeniería-, se centra en el desarrollo de interfaces cerebro-computador, donde el sujeto aprende a modular su propia actividad cerebral de acuerdo a una señal de feedback que genera un computador. “Esta promisoria estrategia tiene relevancia para el tratamient­o y el estudio de diversas condicione­s neurológic­as como las prótesis robóticas, que le permitiría comu- nicarse a los pacientes que no pueden hacerlo; generar visión en personas ciegas o incluso, el movimiento de discapacit­ados físicos”, destaca el doctor Aboitiz.

Una de las actividade­s destacadas que realizarán este año (octubre) y que busca promover la reflexión sobre distintos fenómenos de esta disciplina es La Feria de Neurocienc­ias para Estudiante­s de Secundaria.

“Se están realizando importante­s estudios del efecto del stress temprano sobre el desarrollo cerebral y sus efectos en el control emocional, como factor de riesgo para enfermedad­es mentales”. Francisco Aboitiz, doctor en neurocienc­ia.

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